以下哪些不是一个成功的人所具有的（）A、自信平和B、愤世嫉俗C、才华学识D、公正无私
以下哪些不是一个成功的人所具有的（）
- A、自信平和
- B、愤世嫉俗
- C、才华学识
- D、公正无私
相关考题：
核心竞争力(核心能力)是()。 A:公司在特定市场获得盈利必须拥有的技能和资产B:产业的成功关键因素C:一个组织中的积累性学识，特别是关于协调不同的生产技能和有机结合多种技术的学识D:企业所有能力中最根本、最重要、最关键的能力E:企业所具有的在本行业独树一帜的、难以复制模仿的能力，是对企业生存和发展最具影响的竞争力
一位退休教师说：“老师最喜欢的是成绩最好的学生，我也是这样。现在回顾30多年的教学生涯才发现：一个学生成绩好不等于他将来的事业很成功。在我所教过的学生中，有的人读书时成绩很好，有的人后来事业很成功。但是却没有一个当年成绩最好的学生后来在事业上很成功。”如果该老师说的话为真，以下哪项也必然为真?( ) A. 该老师当年最喜欢的学生后来在事业上都不是很成功B. 后来在事业上很成功的学生中，有的是该老师当年最不喜欢的C. 该老师的学生中，当年成绩最差的后来在事业上也都不成功D. 凡是老师最喜欢的学生，毕业后在事业上都不会很成功
最有希望的成功者，并不是那些才干出众的人，而是那些善于抓住每一次机遇努力去开拓奋斗的人。根据以上信息，得不出以下哪项？A.有的最有希望的成功者不是那些才干出众的人B.有的才干出众的人并不是最有希望的成功者C.有些才干出众的人是那些善于把握机遇的人D.有些善于把握机遇的人是最有希望的成功者
在大学里，许多温和宽厚的教师是好教师，但有些严肃且不讲情面的教师也是好教师，而所有好教师都有一个共同特点：他们都是学识渊博的人。如果以上陈述为真，以下哪项陈述一定为真（）A许多学识渊博的教师是温和宽厚的。B有些学识渊博的教师是严肃且不讲情面的。C所有学识渊博的老师都是好教师。D有些学识渊博的教师不是好教师。
对于领导者而言，对那些缺乏自信心人的自信心培养，以下表述有误的是（）。A、正确评价缺乏自信心人的实际能力，安排他去做适当的甚至稍微超出能力的工作。B、鼓励对自己能力有怀疑的人通过更多的实践而获得相应的知识从而提高自己的能力C、对缺乏自信心的人不断地给予表扬与称赞，让缺乏自信心的人，建立自信心。D、鼓励自信心较低的人借鉴他人成功的经验，利用想象力提升自信，逐步建立真实可靠的自信。
单选题乐于自嘲是真正自信的人。与能温和地接受他人的取笑相比，乐于自嘲者更加自信。由此可以推出（ ）。A缺乏自信的人不能温和地接受他人的取笑B一个真正自信的人是不会取笑他人的C当面取笑一个人是在表达对他的善意D不乐于自嘲的人就不是真正自信的人
单选题对于领导者而言，对那些缺乏自信心人的自信心培养，以下表述有误的是（）。A正确评价缺乏自信心人的实际能力，安排他去做适当的甚至稍微超出能力的工作。B鼓励对自己能力有怀疑的人通过更多的实践而获得相应的知识从而提高自己的能力C对缺乏自信心的人不断地给予表扬与称赞，让缺乏自信心的人，建立自信心。D鼓励自信心较低的人借鉴他人成功的经验，利用想象力提升自信，逐步建立真实可靠的自信。
单选题以下哪些不是一个成功的人所具有的（）A自信平和B愤世嫉俗C才华学识D公正无私