所有制是一切社会都存在的，而所有权是为所有制服务的，因此，只要社会存在着所有制，就必然存在着所有权。（）
（ ）是一切教学工作的出发点和最终归宿，一切教学工作都是为教学目标服务的。确立系统、明确而具体的（ ）是促进学习迁移的重要前提。
人的一切行动都是受心理活动控制的，而人的心理活动又都是受周围存在的客观事物影响的。
服务意识要求设计师自觉地具有一种（）、自觉的服务精神、品格和态度，在设计中一切为用户着想，为大众而服务，这是设计的立足点。
任何系统都是为实现某种功能而建立的，履行功能是系统存在的目的。
奥古斯丁认为，一切存在物都是上帝创造的，上帝所创造的一切都是好的。
服务意识要求设计师自觉的具有一种（）、自觉的服务精神品格和态度，在设计一切为用户着想，为大众而服务，这是设计的立足点。
庄子认为一切事物都是相对的，都不存在差别，表现了（）的世界观。A、无为而治B、“逍遥游”C、虚无主义D、顺应自然
在社会主义社会，一切行业、一切岗位和一切职业都应当是为人民而存在的，一切职业工作者都应当为人民而工作。
鲁迅认为：我以为一切文艺固是宣传，而一切宣传却（），这正如一切花皆有色，而凡颜色未必都是花一样。
任何组织都是为一定目标而存在的，不论这种目标是明确的还是隐含的，所以，（）是组织存在的基础。
一切竞争到最后都是服务的竞争，而（）也成为这一切竞争的源泉A、服务B、客户C、人才
问答题材料1 叔本华强调：“一切的一切，凡已属于和能属于这世界的一切，都无可避免地带有以主体为条件的性质，并且也仅仅是为主体而存在。主体就是世界的支柱，是一切现象，一切客体的一贯的、经常性的前提条件，凡是存在着的东西，都是对于主体的存在” 材料2 黑格尔认为，绝对精神作为宇宙万物的内在核心和灵魂由于自身的矛盾而运动发展，它首先作为纯粹理念而进行着辩证的逻辑演进，继而把自己“外在化”为自然界，最终在人类精神中扬弃自然而回到自身。结合马克思主义哲学原理，分析上述材料中观点的异同及各自特征。
多选题联系的条件性是指：（）A一切事物的存在和发展都是有条件的B一切随时间、地点和条件而转移C只有有条件这一点是无条件的D离开了条件一切都无法理解
单选题所有城市都是为节约()成本而存在。A损耗B劳动C生活D交易
判断题奥古斯丁认为，一切存在物都是上帝创造的，上帝所创造的一切都是好的。A对B错
填空题服务意识要求设计师自觉地具有一种（）、自觉的服务精神、品格和态度，在设计中一切为用户着想，为大众而服务，这是设计的立足点。
判断题人的一切行动都是受心理活动控制的，而人的心理活动又都是受周围存在的客观事物影响的。A对B错
单选题庄子认为一切事物都是相对的，都不存在差别，表现了（）的世界观。A无为而治B“逍遥游”C虚无主义D顺应自然
填空题鲁迅认为：我以为一切文艺固是宣传，而一切宣传却（），这正如一切花皆有色，而凡颜色未必都是花一样。
填空题一切人造物都是（）的产物，都有一个设计的过程。
填空题服务意识要求设计师自觉的具有一种（）、自觉的服务精神品格和态度，在设计一切为用户着想，为大众而服务，这是设计的立足点。