调查报告认真分析研究材料,要做到去粗取精,去伪存真,由此及彼,又表及里。

调查报告认真分析研究材料,要做到去粗取精,去伪存真,由此及彼,又表及里。


相关考题:

任何现象都是本质的表现,人们正是通过对事物现象()的认识过程,才不断深化对事物本质的认识。 A.去粗取精B.去伪存真C.由此及彼D.由表及里

“去粗取精,去伪存真,由此及彼,由表及里”指的是()。 A.研究过程B.办会过程C.行文过程办会过程D.调查过程程

对已获取的大量原始调查材料必须予以研究加工,这是成功撰写调研报告的关键。所谓“研究加工”就是指以下思维逻辑加工过程 ( ) A、去粗取精B、去伪存真C、由表及里D、由此及彼

资料整理的过程是一个去粗取精,去伪存真,由此及彼,由里及表的过程。( )

应用写作主要是运用抽象思维,对所掌握的材料进行“去粗取精去伪存真、由此及彼、由表及里的改造制作”。A对B错

写调查报告有特定目的。要达到其目的,就要"解剖麻雀"--认真分析研究材料,去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里地做出科学的概括性结论,找出带规律性的东西。A对B错

下列属于对资料进行精细加工的是()。A、区别出真伪、对错、主次、轻重B、分清表面和实质、典型和一般、本义和旁义、现时和过期C、对需要的材料进行简单的分类记录,不需要的材料丢弃D、认真分析、仔细研究,实现由此及彼、由表及里、去伪存真、去粗取精

写调查报告有特定目的。要达到其目的,就要"解剖麻雀"--认真分析研究材料,去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里地做出科学的概括性结论,找出带规律性的东西。

由感性认识向理性认识飞跃的条件是()。A、占有十分丰富的感性材料B、拥有合乎实际的感性材料C、用科学技术手段收集、整理感性材料D、用辩证思维方法分析、概括感性材料E、去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里

下列哪一项不是撰写调查报告过程中应该使用的方法()A、由表及里B、由此及彼C、去伪存真D、天马行空

调查报告的写作要求客观地分析研究材料是指()A、对材料进行甄别B、去粗取精、去伪存真C、由此及彼D、鞭辟入里E、由表及里

信息加工是对收集来的信息进行去伪存真、去粗取精、由表及里、由此及彼的加工过程。

应用写作主要是运用抽象思维,对所掌握的材料进行“去粗取精去伪存真、由此及彼、由表及里的改造制作”。

从事物的现象看到本质体现了从感性认识飞跃到理性认识的()方法。A、去粗取精B、去伪存真C、由此及彼D、由表及里

进行科学决策,应努力做到()。A、去粗取精B、去伪存真C、由此及彼D、由表及里

分析研究的过程,实质上就是将调查来的材料进行()的改造制作过程。A、去粗取精B、去伪存真C、由此及彼D、由表及里

()是对采集来的信息进行去伪存真、去粗取精、由表及里、由此及彼的加工过程。A、信息加工B、信息存储C、信息转换D、信息收集

判断题应用写作主要是运用抽象思维,对所掌握的材料进行“去粗取精去伪存真、由此及彼、由表及里的改造制作”。A对B错

多选题分析研究的过程,实质上就是将调查来的材料进行()的改造制作过程。A去粗取精B去伪存真C由此及彼D由表及里

判断题写调查报告有特定目的。要达到其目的,就要"解剖麻雀"--认真分析研究材料,去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里地做出科学的概括性结论,找出带规律性的东西。A对B错

多选题由感性认识向理性认识飞跃的条件是()。A占有十分丰富的感性材料B拥有合乎实际的感性材料C用科学技术手段收集、整理感性材料D用辩证思维方法分析、概括感性材料E去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里

判断题调查报告认真分析研究材料,要做到去粗取精,去伪存真,由此及彼,又表及里。A对B错

单选题从事物的现象看到本质体现了从感性认识飞跃到理性认识的()方法。A去粗取精B去伪存真C由此及彼D由表及里

单选题“去粗取精,去伪存真,由此及彼,由表及里”指的是()。A调查过程B研究过程C行文过程D成果转化过程

单选题()是对采集来的信息进行去伪存真、去粗取精、由表及里、由此及彼的加工过程。A信息加工B信息存储C信息转换D信息收集

单选题下列属于对资料进行精细加工的是()。A区别出真伪、对错、主次、轻重B分清表面和实质、典型和一般、本义和旁义、现时和过期C对需要的材料进行简单的分类记录,不需要的材料丢弃D认真分析、仔细研究,实现由此及彼、由表及里、去伪存真、去粗取精

单选题下列哪一项不是撰写调查报告过程中应该使用的方法()A由表及里B由此及彼C去伪存真D天马行空