如果仅有一个先行情况在被研究现象出现的若干场合中都出现,那么这一先行情况就是被研究对象产生的必要条件,也就是被研究现象产生的原因。这种方法属于穆勒五法中的()A、差异法B、共变法C、剩余法D、契合法

如果仅有一个先行情况在被研究现象出现的若干场合中都出现,那么这一先行情况就是被研究对象产生的必要条件,也就是被研究现象产生的原因。这种方法属于穆勒五法中的()

  • A、差异法
  • B、共变法
  • C、剩余法
  • D、契合法

相关考题:

英国逻辑学家穆勒依据前人的研究成果总结出几种方法,用来指导实验者探究一个现象之所以产生的原因,这几种方法分别是()。 A.差异法(求异法)B.共变法和剩余法C.契合差异并用法(结合法)D.契合法(求同法)

在被研究对象出现的若干场合中,如果只有一个先行因素是这些场合所共有的,那么这个先行因素就是被研究对象的原因,这种因果联系的归纳法称为()。 A.求同法B.求异法C.乘除法D.共变法

归纳分析是定性分析的主要方法之一。在其他条件不变的情况下,如果某一现象(X)发生一走程度的变化,另一现象(Y)也随之发生一定程度的变化,那么,前一现象(X)就可能是另一现象(Y)的原因。这种归纳分析的方法是A.求同法B.求异法C.共变法D.剩余法

现象间的因果联系是指某个现象的存在必然引起另一现象发生,那么,这两个现象之间就具有因果联系。探求现象间因果联系的方法之一是求异法。求异法的含义是:如果在被研究现象出现和不出现的两个场合之中,只有一个情况不同,其他情况完全相同,而两个场合唯一不同的这个情况,在被研究现象出现的场合中是存在的,在被研究现象不出现的场合中是不存在的,那么,这唯一不同的情况就与被研究现象之间有因果联系。根据上述定义,下列运用求异法得出结论的是( )。A.某地暴发大规模不明原因发热疾病,经调查多数发病者为农民和机关职工,他们近期均曾在田间下水劳动,医疗人员认为,在田间下水劳动是发生该病的原因B.研究人员发现,在所有要求离婚的案件中,情况各不相同,但均存在双方感情破裂的情况,研究人员由此得出结论,双方感情破裂是要求离婚的原因C.资本来到世间,从头到脚,每个毛孔都滴着血和肮脏的东西,如果有10%的利润,它就保证到处被使用;如果有2 0 %的利润,它就活跃起来;……资本的利润越大,其胆就越大D.对两群情况完全相同的羊,一群接种炭疽病疫苗,另一群不接种,若干天后对这两群羊注射炭疽病菌,前者安然无恙,后者全部死去。由此可知,接种炭疽病疫苗是羊群免疫的原因

英国医生约翰·斯诺的“污水理论”开启了流行病学研究的历史。1854年,伦敦爆发了大规模的霍乱,约翰·斯诺发现,大多数死亡病例都曾经饮用同一个水泵汲取的睡,而使用其他水泵或水井的人最初都没有感染霍乱。后经调查,下水道的废水污染了那个水泵,从而引发了霍乱。以下哪一选项是约翰·斯诺的推理没有运用的方法或原则()A在被研究现象出现的各个场合都存在的因素很可能是该现象的原因。B在被研究对象不出现的各个场合都不出现的因素很可能不是该现象的原因。C当被研究对象变化时,同步发生量变的那个因素很可能是该现象的原因。D在被研究对象出现的场合与该现象不出现的场合之间的倡议很可能是该现象的原因。

下列方法中,用来寻找被研究现象产生的必要条件的方法是()A契合法B差异法C共变法D剩余法

在穆勒五法中,如果仅有一个先行情况在被研究现象出现的若干场合中都出现,那么这一先行情况就是被研究对象产生的必要条件,也就是被研究对象产生的原因。这种求因果方法称作()A契合法B差异法C结合法D共变法

以下哪一项不属于“穆勒五法”。()A、求同法B、共变法C、观察法D、剩余法

运用差异法确定现象间的因果联系时,考察的事例必须是()。A、被研究现象出现和不出现的两种事例B、被研究现象都出现的各种事例C、考察的事例中,相关的因素都不同D、考察的事例中,相关的因素都相同E、考察的事例中,相关的因素中只有一个不同

在所观察的现象发生变化的若干种场合里,只有一个原因发生了变化,可以初步确定该原因是所观察的现象发生变化的原因,这种方法是()。A、求异法B、求同法C、共变法D、综合法

研究者有计划、有目的地控制条件,使被试产生某种心理现象,然后进行分析研究的方法。这种心理学的研究方法是()。A、观察法B、实验法C、调查法D、测验法

运用契合差异并用法确定因素联系时,考察的事例必须是()。A、被研究现象都出现的各种场合B、被研究现象都未出现的各种场合C、被研究现象出现和不出现的正反两组场合D、被研究现象发生程度不同变化的各种场合

英国逻辑学家穆勒依据前人的研究成果,总结出五种方法,用来指导实验者探究一个现象之所以产生的原因。其中用来寻找被研究对象的必要条件的方法是()A、差异法B、契合法C、共变法D、剩余法

探求被研究现象产生的原因,根据逻辑学家穆勒的总结,主要有()A、契合法B、差异法C、共变法D、契合差异并用法E、剩余法

研究者根据研究目的,“寻访”被调查对象,通过谈话的方式了解被研究者对某个人、某件事情、某种行为或现象的看法和态度的调查方法是()。A、谈话法B、观察法C、调查法D、实验法

运用差异法确定现象间的因果联系时,考察韵事例必须是()。A、被研究现象出现和不出现的两种场合B、被研究现象都出现的各种场合C、考察的场合,相关因素都不同D、考察的场合中,相关因素都相同E、考察的场合中,相关因素仅有一个不同

在穆勒五法中“分析结果,因果对应。果有剩余,必有隐因。”是指()A、求同法B、差异法C、求同差异共用法D、共变法E、剩余法

多选题运用差异法确定现象间的因果联系时,考察的事例必须是()。A被研究现象出现和不出现的两种事例B被研究现象都出现的各种事例C考察的事例中,相关的因素都不同D考察的事例中,相关的因素都相同E考察的事例中,相关的因素中只有一个不同

单选题在所观察的现象发生变化的若干种场合里,只有一个原因发生了变化,可以初步确定该原因是所观察的现象发生变化的原因,这种方法是()。A求异法B求同法C共变法D综合法

单选题运用契合差异并用法确定因素联系时,考察的事例必须是()。A被研究现象都出现的各种场合B被研究现象都未出现的各种场合C被研究现象出现和不出现的正反两组场合D被研究现象发生程度不同变化的各种场合

单选题在穆勒五法中,如果仅有一个先行情况在被研究现象出现的若干场合中都出现,那么这一先行情况就是被研究对象产生的必要条件,也就是被研究对象产生的原因。这种求因果方法称作()A契合法B差异法C结合法D共变法

单选题在穆勒五法中“分析结果,因果对应。果有剩余,必有隐因。”是指()A求同法B差异法C求同差异共用法D共变法E剩余法

多选题探求被研究现象产生的原因,根据逻辑学家穆勒的总结,主要有()A契合法B差异法C共变法D契合差异并用法E剩余法

多选题运用差异法确定现象间的因果联系时,考察韵事例必须是()。A被研究现象出现和不出现的两种场合B被研究现象都出现的各种场合C考察的场合,相关因素都不同D考察的场合中,相关因素都相同E考察的场合中,相关因素仅有一个不同

单选题如果仅有一个先行情况在被研究现象出现的若干场合中都出现,那么这一先行情况就是被研究对象产生的必要条件,也就是被研究现象产生的原因。这种方法属于穆勒五法中的()A差异法B共变法C剩余法D契合法

单选题下列方法中,用来寻找被研究现象产生的必要条件的方法是()A契合法B差异法C共变法D剩余法

单选题英国逻辑学家穆勒依据前人的研究成果,总结出五种方法,用来指导实验者探究一个现象之所以产生的原因。其中用来寻找被研究对象的必要条件的方法是()A差异法B契合法C共变法D剩余法