蓝藻和细菌都没有定型细胞核，也没有各种由膜围成的细胞器，都属于原核生物。
蓝藻和细菌都没有定型细胞核，也没有各种由膜围成的细胞器，都属于原核生物。
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高中生物《原核细胞和真核细胞》一、考题回顾二、考题解析【教学过程】(一)创设情境，导入新课安排学生在课前搜集关于水华形象的资料，课上分享。淡水水体富营养化会使得蓝藻生长过度，导致水华的产生，影响水质和水生动物的生活。教师提出问题：那蓝藻是一种什么样的生物呢?(二)新课讲授1.教师分别出示蓝藻细胞和植物细胞的亚显微结构图，让学生识图、辨认、归纳和总结。提问：(1)相较于植物细胞有成形的细胞核，蓝藻细胞有什么不同?(蓝藻细胞无成形的细胞核，无核膜，植物细胞有核膜为界限的细胞核。)(2)蓝藻细胞的细胞质中有什么结构?植物细胞的细胞质中有哪些结构?(蓝藻细胞的细胞质中只有核糖体，植物细胞的细胞质中有核糖体和线粒体等多种细胞器。)2.教师分别出示蓝藻细胞和细菌细胞的结构图，提问：二者在细胞结构上有何共同特点呢?(两者均没有以核膜为界的细胞核，是拟核。细胞器方面，只有核糖体一种细胞器。)3.教师总结：科学家根据细胞有无以核膜为界的细胞核，将细胞分为真核细胞和原核细胞。那蓝藻细胞、细菌细胞和植物细胞中，哪个是真核细胞?哪个又是原核细胞呢?(蓝藻细胞和细菌细胞为原核细胞，植物细胞为真核细胞。)4.教师提问：同学们总结原核细胞和真核细胞的区别与联系，完成下面的表格。(三)巩固提升蓝藻属于原核生物，它能不能进行光合作用呢?观察蓝藻模式图，谈发现。引导学生发现蓝藻虽然没有叶绿体，但是有藻蓝素和叶绿素，依旧可以进行光合作用。(四)小结作业小结：师生共同总结本节课所学知识。作业：开展调查活动，校园池塘水华发生的原因，并提出解决方案。【板书设计】【答辩题目解析】1.细胞都有细胞核吗?都有染色体吗?2.本节课的教学目标是什么?
真核生物的内共生起源假说认为：大约在15亿年以前，一些大型的具有吞噬能力的原始真核细胞，先后吞并了几种原核生物（例如细菌和蓝藻），由于后者没有被分解消化，它们从寄生逐渐过渡到共生，成为宿主细胞里面的细胞器。例如被吞噬的好氧细菌成为了线粒体，而被吞噬的蓝藻成为了叶绿体。请根据内共生假说回答问题：叶绿体和线粒体都有2层膜，其外膜的组成成分有（），其内膜的组成与（）的细胞膜相似。
今年5月以来，太湖部分水域蓝藻大面积发生，细菌等分解者也随之增加，水质迅速恶化，对太湖流域居民的生活造成了较大影响。蓝藻和细菌都属于原核生物，即它们的细胞内没有（）A、细胞壁B、细胞膜C、细胞质D、细胞核
单选题没有细胞核也没有色素体的藻类为（）。A甲藻B蓝藻C金藻D裸藻