《再别康桥》的音乐美独具特色。全诗节奏整齐,押韵和谐,七节诗错落有致地排列,韵律在其中徐行缓步地铺展。音节抑扬合度,声调回环反复,诗歌优美的节奏象涟漪般荡漾开来,有一种独特的审美快感。体现了徐志摩的诗美主张。

《再别康桥》的音乐美独具特色。全诗节奏整齐,押韵和谐,七节诗错落有致地排列,韵律在其中徐行缓步地铺展。音节抑扬合度,声调回环反复,诗歌优美的节奏象涟漪般荡漾开来,有一种独特的审美快感。体现了徐志摩的诗美主张。


相关考题:

初唐以后,诗人按照古诗的形式写作,只要求押韵和句式大致整齐,叫做古体诗。() 此题为判断题(对,错)。

下列对徐志摩《再别康桥》一诗评论错误的是( )A.诗中的“康桥”就是英国的剑桥B.本诗抒发了诗人故地重游的复杂感情C.全诗气势雄壮,酣畅淋漓D.诗句清新,音韵和谐

《再别康桥》诗意含蓄蕴藉的主要原因是()A. 章节整齐的建筑美B. 和谐流畅的音乐美C. 婉转优雅的语言美D. 情景交融的意象美

“从课文中选出一两节诗划分节奏,标出韵脚,反复朗读,体会其音乐性,并背诵这首诗。”这是《再别康桥》一课的“研讨与练习”,下列选项中,对其设计意图分析恰当的是( )。A.引领学生鉴赏诗歌内容的图画美B.引导学生深入理解诗人的思想情感C.引导学生分析阐释诗歌的艺术手法D.引领学生体会诗歌的音乐美与建筑美

儿童诗的音乐性主要表现在()上。A、押韵B、流畅C、准确D、悦耳

《再别康桥》章节整齐,句式匀称,体现了诗歌的()A、建筑美B、音乐美C、意象美D、情感美

徐志摩《再别康桥》节奏流畅,音节顿挫,韵律和谐,体现了诗歌体式的()A、对称美B、绘画美C、音乐美D、建筑美

一首诗如果没有意境美,即使很押韵也不见是首好作品。

诗与词在语言形式上的差别主要是()。A、语句整齐与否B、讲究平仄与否C、格律严格与否D、押韵严格与否

使《再别康桥》的诗意含蓄蕴藉的主要原因是()A、情景交融的意象美B、章节整齐的建筑美C、韵律和谐的音乐美D、婉转优雅的语言美

以徐志摩的《再别康桥》为例,谈一谈新月诗派所提倡的“三美”理论。

徐志摩《再别康桥》一诗的形式美主要体现在哪三个方面?音

徐志摩的《再别康桥》在表达上有下列特点()A、反复出现西天云彩B、反复使用叠音词C、全诗的基调是流丽、柔和与绝望D、表现了绘画美、建筑美和音乐美

李季的长篇叙事诗()全部采用陕北民间流传的“信天游”写成,节奏流畅明快,语言在朴素中具有形象美,音乐美。

诗歌语言的音乐美主要体现在()A、押韵B、双声叠韵C、外节奏D、结构整齐

简要说明《洗衣歌》这首诗所体现的建筑美、音乐美。

单选题徐志摩《再别康桥》节奏流畅,音节顿挫,韵律和谐,体现了诗歌体式的()A对称美B绘画美C音乐美D建筑美

单选题儿童诗的音乐性主要表现在()上。A押韵B流畅C准确D悦耳

填空题李季的长篇叙事诗()全部采用陕北民间流传的“信天游”写成,节奏流畅明快,语言在朴素中具有形象美,音乐美。

判断题《再别康桥》的音乐美独具特色。全诗节奏整齐,押韵和谐,七节诗错落有致地排列,韵律在其中徐行缓步地铺展。音节抑扬合度,声调回环反复,诗歌优美的节奏象涟漪般荡漾开来,有一种独特的审美快感。体现了徐志摩的诗美主张。A对B错

单选题徐志摩的《再别康桥》一诗充分体现了诗歌的()。A建筑美B戏剧化C音乐美D词藻美

单选题《再别康桥》章节整齐,句式匀称,体现了诗歌的()A建筑美B音乐美C意象美D情感美

多选题徐志摩的《再别康桥》在表达上有下列特点()A反复出现西天云彩B反复使用叠音词C全诗的基调是流丽、柔和与绝望D表现了绘画美、建筑美和音乐美

多选题诗歌语言的音乐美主要体现在()A押韵B双声叠韵C外节奏D结构整齐

单选题在学生学习《再别康桥》这首诗歌时,教师提出新月诗派的“三美”诗歌理论,以下不属于“三美”理论的是(  )。A建筑美B音乐美C韵律美D绘画美

单选题《再别康桥》诗意含蓄蕴藉的主要原因是()A章节整齐的建筑美B和谐流畅的音乐美C婉转优雅的语言美D情景交融的意象美

单选题使《再别康桥》的诗意含蓄蕴藉的主要原因是()A情景交融的意象美B章节整齐的建筑美C韵律和谐的音乐美D婉转优雅的语言美