下面几个选项中,()是语文课程的基本特点。 A、工具性B、工具性与人文性的统一C、实践性D、人文性
语文课程的基本特点应该是() A、工具性B、工具性与人文性的统一C、实践性D、人文性
小学语文课程性质是()。 A.人文性B.思想性C.工具性D.工具性与人文性统一
语文课程具有丰富的人文内涵，又具有很强的实践性。()
()是语文课程基本特点。A、工具性B、工具性与人文性的统一C、实践性D、人文性
语文课程的性质:()。 A、人文性B、政治性C、工具性D、民族性
语文课程标准对语文课程的性质,做出了明确的表述,认为()的统一是语文课程的基本特点。 A、人文性与工具性B、科学性与人文性C、思想性与工具性D、工具性与文化性
语文课程具有工具性与人文性,还具有()性、()性和()。 A、综合B、基础C、预习D、实践应用
思想性和人文性的统一,是语文课程的基本特点。() 此题为判断题(对，错)。
请谈谈你对初中语文课程的性质“工具性与人文性的统一”的理解。
语文课程具有工具性与人文性，还具有（）性、（）性和（）。
所谓“人文”，在语文课程论中的意义就是指语言的人文性。
如何理解语文课程的本体属性是工具性和人文性的统一？
将语文课程的本质属性认定为“人文性”，主要是根据“语言”的人文性和语文课程是以“语言”为其教学内容。
小学语文课程性质（）。A、工具性B、思想性C、人文性D、工具性与人文性统一
关于语文课程的基本特点，全日制义务教育语文课程标准（实验稿）的观点是（）。A、工具性B、人文性C、工具性与人文性的统一D、工具性、思想性与人文性的统一
语文课程先实现工具性目标，后补充人文性内容。对吗？
判断题将语文课程的本质属性认定为“人文性”，主要是根据“语言”的人文性和语文课程是以“语言”为其教学内容。A对B错
问答题如何理解语文课程的本体属性是工具性和人文性的统一？
单选题关于语文课程的基本特点，全日制义务教育语文课程标准（实验稿）的观点是（）。A工具性B人文性C工具性与人文性的统一D工具性、思想性与人文性的统一
单选题小学语文课程性质（）。A工具性B思想性C人文性D工具性与人文性统一
判断题所谓“人文”，在语文课程论中的意义就是指语言的人文性。A对B错
填空题语文课程具有工具性与人文性，还具有（）性、（）性和（）。
问答题语文课程先实现工具性目标，后补充人文性内容。对吗？