翻译:潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。

翻译:潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。


相关考题:

下列句子中的“潭”,表示“深水池”的是()。 A.泝江潭兮B.潭中鱼可百许头C.潭西南而望D.下见小潭

下面句中加点的“而”字与“公虽位高禄厚,而贫终其身”中“而”字用法相同的一项是:( )(3分)A.然则何时而乐耶?(《岳阳楼记》)B.潭西南而望,斗折蛇行。(《小石潭记》)C.择其善者而从之。(《(论语》十则》)D.环而攻之而不胜。(《得道多助,失道寡助》)

潭西南而望,斗折蛇行 ( )

(一)阅读文言文,回答10—13题。(共10分)【甲】潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。【乙】道州城西百余步,有小溪。南流数十步,合营溪。水抵两岸,悉皆怪石,欹(qī)嵌盘屈,不可名状。清流触石,洄悬激注。佳木异竹,垂阴相荫。此溪若在山野,则宜逸民退士之所游处;在人间,则可为都邑之胜境,静者之林亭。而置州以来,无人赏爱。徘徊溪上,为之怅然!解释下列加点词。(2分)(1)以其境过清( ) (2)不可名状( )

柳宗元《小石潭记》原文 从小丘西行百二十步,隔篁行,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清洌。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。奇树萃蔓,蒙络摇缀,参差披拂。 潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翁忽。似与游者相乐。 滩西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势大牙差互,不可知其源。 坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。 同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。【探究,练习】 一、背诵全文。说说课文是按照什么顺序写的,抓住了小石潭的哪些特点,作者对小石潭的整体感受是什么。 二、仔细品味下面一段文字,然后用自己的话复述一下这种景致。 潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翁忽。似与游者相乐。 三、你已学过不少描写景物的古代诗文,试着把其中描写山水的名句摘录下来,并选择一两则加以赏析。单元介绍 本单元所选课文以写景游记的古代散文为主。有的表达旷达胸襟,有的流露自得之乐,有的抒发舒适之情。所记景色不同,写作心境不同,却都是感事抒怀,借景言情的名篇。《义务教育语文课程标准(2011年版)》的相关要求 阅读浅易文言文,能借助注释和工具书理解基本内容。 注重积累、感悟和运用,提高自己的欣赏品味。 学生情况 八年级,班级 40 人。课时安排 一课时教学条件 教室配有多媒体设备,能够演示 PPT,播放音频、视频文件,投影实物等。根据上述材料,确定本课的教学目标,并具体说明确定的依据(不可照抄材料)。(20分)

潭西南而望,(),明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。

翻译:何处望神州?满眼风光北固楼

翻译:湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。

翻译:今夜月明人尽望,不知秋思落谁家?

翻译:其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。

翻译:抑愈所谓望孔子之门墙而不入于其宫室者。

翻译:伐竹取道,下见小潭,水尤清洌。

翻译:潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。

在学习《小石潭记》时,教师要学生注意“潭西南而望,斗折蛇行”一句中“斗”的用法,并归纳同类字用法。下列句中存在此类字的用法的一项是()。A、不耕而食,不蚕而衣B、天下云集响应,赢粮而景从C、殚其地之出,竭其庐之入D、隔篁竹,闻水声,心乐之

教授《劝学》“上食埃土,下饮黄泉”中“上”“下”的用法时,教师为了让学生更好地理解“名词作状语”这种句法形式,特举例说明。下列例句没有这种句法形式的是()。A、少时,一狼径去,其一犬坐于前。(《狼》)B、香远益清,亭亭净植。(《爱莲说》)C、潭西南而望,斗折蛇行。(《小石潭记》)D、闭之,则右刻“山高月小,水落石出”,左刻“清风徐来,水波不兴”,石青糁之。(《核舟记》)

教师在讲解《小石潭记》中“潭西南而望”中“西南”的用法时,为了帮助学生理解“名词作状语”这一词类活用现象,举了以下例子,其中不恰当的一项是()。A、西望夏口,东望武昌B、项伯杀人,臣活之C、顺流而东也D、使不上漏

单选题教授《劝学》“上食埃土,下饮黄泉”中“上”“下”的用法时,教师为了让学生更好地理解“名词作状语”这种句法形式,特举例说明。下列例句没有这种句法形式的是()。A少时,一狼径去,其一犬坐于前。(《狼》)B香远益清,亭亭净植。(《爱莲说》)C潭西南而望,斗折蛇行。(《小石潭记》)D闭之,则右刻“山高月小,水落石出”,左刻“清风徐来,水波不兴”,石青糁之。(《核舟记》)

单选题在文言文总结课上,教师举例讲解“名词作状语”的用法,下列不合适的是()。A少时,一狼径去,其一犬坐于前。《狼》B香远益清,亭亭净植《爱莲说》C潭西南而望,斗折蛇行。《小石潭记》D闭之,则右刻“山高月小,水落石出”,左刻“清风徐来,水波不兴”,石青糁之。(《核舟记》)

问答题翻译:抑愈所谓望孔子之门墙而不入于其宫室者。

问答题教学设计题:望洞庭【唐】刘禹锡湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺。注释:①洞庭:湖名,在湖南省北部。②和:和谐,这里指水色和月色融为一体。③潭面:指湖面。④青螺:这里用来形容洞庭湖中的君山。试翻译这首诗。

问答题翻译:潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。

问答题翻译:坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。

单选题教师在讲解《小石潭记》中“潭西南而望”中“西南”的用法时,为了帮助学生理解“名词作状语”这一词类活用现象,举了以下例子,其中不恰当的一项是()。A西望夏口,东望武昌B项伯杀人,臣活之C顺流而东也D使不上漏

问答题翻译:湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。

单选题在学习《小石潭记》时,教师要学生注意“潭西南而望,斗折蛇行”一句中“斗”的用法,并归纳同类字用法。下列句中存在此类字的用法的一项是()。A不耕而食,不蚕而衣B天下云集响应,赢粮而景从C殚其地之出,竭其庐之入D隔篁竹,闻水声,心乐之

问答题翻译:潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。

问答题翻译:其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。