从我国教育督导制度的历史发展来看,教育督导经历了哪三次飞跃。() A.从单纯地督导教师向通过检验学生来督导教师的飞跃B.从导到督的飞跃C.从督到导的飞跃D.从视到导的飞跃
1956年11月,教育部颁发了《关于组织幼儿教育义务视导员进行视导工作的办法》。() 此题为判断题(对，错)。
专门的数学教育活动按其组织形式又可以分为（）和（）。
我国首次在教育部内设置的视学机构是（）。A督学室B督导司C视学室D视导司
教育督导最先称视导，我国教育视导人员的设置始于（）年。
我国近代教育督导制度产生的标志是1909年拟定了（）A《视学官章程》B《督学规程》C《视导要项》D《教育部督学规程》
以专业权威为核心的教育督导体制称之的为（）。A、监督型B、集权型C、视导型D、指导型
深圳市学前教育发展行动计划关于加强办园管理中提出，建立幼儿园工作视导制度，规范幼儿园内部管理和保教行为，既要防止和纠正学前教育“小学化”倾向，又要防止和纠正简单看护倾向。
我国近代由国家颁布的第一个省级教育视导规制是（），也是中国近代省视学制度正式确立的重要标志。A、《教育厅暂行条例》B、《视学留部办事规程》C、《视学规程》D、《省视学规程》
英国的教育督导人员分为（）。A、女皇督学和地方监督员B、教育部督学与地方督学C、女皇督学与地方视导员D、教育与科学部督学与郡督学
下列属于清朝末年中央教育视导制度的选项是（）A、中央不断派遣官员到各个指定的省份进行学务的考察B、中央明文规定了视察区域C、中央临时派遣官员进行学务考察D、视察区域很有限
深圳市督导部门建立幼儿园工作视导制度，规范幼儿园内部管理和保教行为，既要防止和纠正学前教育（）倾向，又要防止和纠正（）倾向。
（）从历史上看是实现教育平等的基本途径，而从现实来看，它又可能成为教育平等的障碍。A、制度化教育B、终身教育C、学校教育D、大众化教育
教学视导模式主要有（）。A、临床视导B、合作性专业发展C、个人化专业发展D、非正式视导
应用的职业教育心理学又可分为（）三个层次。A、宏观B、微观C、中观D、应用
应用的职业教育心理学又可分为理论、应用和专项三个层次。
按照被统计机构的性质来划分，金融统计制度又可分为（）。A、人民银行统计制度B、中资金融机构统计制度C、外资金融机构统计制度D、全金融机构统计制度
单选题英国的教育督导人员分为（）。A女皇督学和地方监督员B教育部督学与地方督学C女皇督学与地方视导员D教育与科学部督学与郡督学
填空题教育督导最先称视导，我国教育视导人员的设置始于（）年。
单选题我国近代由国家颁布的第一个省级教育视导规制是（），也是中国近代省视学制度正式确立的重要标志。A《教育厅暂行条例》B《视学留部办事规程》C《视学规程》D《省视学规程》
填空题深圳市督导部门建立幼儿园工作视导制度，规范幼儿园内部管理和保教行为，既要防止和纠正学前教育（）倾向，又要防止和纠正（）倾向。
单选题我国近代教育督导制度产生的标志是1909年拟定了（）A《视学官章程》B《督学规程》C《视导要项》D《教育部督学规程》
填空题专门的数学教育活动按其组织形式又可以分为（）和（）。
多选题教育视导制度又可分为（）A定期视导B分区视导C分类视导D特殊视导E视察
判断题深圳市学前教育发展行动计划关于加强办园管理中提出，建立幼儿园工作视导制度，规范幼儿园内部管理和保教行为，既要防止和纠正学前教育“小学化”倾向，又要防止和纠正简单看护倾向。A对B错
单选题1909年学部于正式颁布了《（）》，这是我国近代关于教育视导制度的第一个规范性文件。A劝学所章程B视学官章程C再查臣部官制章程D视学章程
多选题教学视导模式主要有（）。A临床视导B合作性专业发展C个人化专业发展D非正式视导