下列文章中，主要采用今昔对比写作方法的是（ ）A．《哭小弟》 B．《香市》C．《纪念傅雷》 D．《都江堰》
下列文章中，主要采用今昔对比写作方法的是（）。A、《哭小弟》B、《香市》C、《纪念傅雷》D、《都江堰》
下列文章中，赞叹主人公能“自得师”的是（）A、《冯谖客孟尝君》B、《种树郭橐驼传》C、《马伶传》D、《纪念傅雷》
《纪念傅雷》作者之所以不敢同傅雷谈翻译技术的原因是？
《纪念傅雷》作者将傅雷称为“刚者”，并在文章的结尾说“只愿他的刚劲，永远弥漫于知识分子中间”。这表达了作者怎样的思想感情？
《纪念傅雷》写出了傅雷怎样的个性特征？表现了怎样的主题？
《纪念傅雷》中写傅雷的三次“怒”，概括傅雷的性格特征。
《纪念傅雷》中贯穿作者所回忆的几件事的中心线索是（）A、傅雷的翻译工作B、傅雷的三次发怒C、傅雷的撒手西归D、傅雷的人格价值
《纪念傅雷》的行文线索是（）A、傅雷的“三怒”B、作者和傅雷的交往过程C、作者的思绪D、时间的前后
《纪念傅雷》一文中，作者写傅雷的昆明之怒是为了（）A、说明傅雷别号“怒庵”的来历B、说明傅雷具有儒家刚者的品德C、为其后“一怒而死”作铺垫D、揭示傅雷发怒的客观原因
《纪念傅雷》简述傅雷的三次“怒”以及“怒”的作用？
下列文章中，使用对比手法以突出主题的有（）A、《秋夜》B、《香市》C、《纪念傅雷》D、《都江堰》E、《蚂蚁大战》
下列文章中，成功运用了象征手法的有（）。A、《爱尔克的灯光》B、《都江堰》C、《纪念傅雷》D、《秋夜》E、《我与地坛》
问答题《纪念傅雷》作者将傅雷称为“刚者”，并在文章的结尾说“只愿他的刚劲，永远弥漫于知识分子中间”。这表达了作者怎样的思想感情？
单选题《纪念傅雷》中贯穿作者所回忆的几件事的中心线索是（）A傅雷的翻译工作B傅雷的三次发怒C傅雷的撒手西归D傅雷的人格价值
单选题《纪念傅雷》中贯穿作者回忆的中心线索是 ( )A傅雷的翻译工作B傅雷的三次发怒C傅雷的撒手西归D傅雷的人格价值
单选题《纪念傅雷》这篇文章的语言特点是（）A华丽多彩B朴实无华C善用排比D亦文亦白
问答题《纪念傅雷》写出了傅雷怎样的个性特征？表现了怎样的主题？
多选题下列有关《纪念傅雷》这篇文章的语言特点，说法正确的有 ( )A华丽无比B显出幽默C显出机趣D饱含深情E朴实无华
单选题根据《纪念傅雷》这篇文章，下面有关傅雷“怒”的说法错误的是（）。A“一怒”是在昆明“不知怎么一回事”和滕固吵翻了，竟一怒之下回上海去了B“一怒”是作者与傅雷关于翻译方法和黄宾虹画的争论，讨论的都是学术问题C“二怒”是作者与傅雷关于翻译方法和黄宾虹画的争论，讨论的都是学术问题D“最后一怒”导致轻生
单选题《纪念傅雷》深情地赞颂了傅雷的（）A精于翻译B工于鉴赏C教子成功D性格刚直
单选题《纪念傅雷》的行文线索是（）A傅雷的“三怒”B作者和傅雷的交往过程C作者的思绪D时间的前后
问答题《纪念傅雷》中写傅雷的三次“怒”，概括傅雷的性格特征。
多选题下列文章中，使用对比手法以突出主题的有（）A《秋夜》B《香市》C《纪念傅雷》D《都江堰》E《蚂蚁大战》
问答题《纪念傅雷》简述傅雷的三次“怒”以及“怒”的作用？
问答题《纪念傅雷》作者之所以不敢同傅雷谈翻译技术的原因是？
单选题《纪念傅雷》作者在写这篇文章时，正好时逢傅雷逝世 ( )A三十周年B二十周年C四十周年D十周年