问答题《纪念傅雷》简述傅雷的三次“怒”以及“怒”的作用?

问答题
《纪念傅雷》简述傅雷的三次“怒”以及“怒”的作用?

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相关考题:

《纪念傅雷》深情地赞颂了傅雷的()A. 精于翻译B. 工于鉴赏C. 教子成功D. 性格刚直

《纪念傅雷》中,因为作者认为黄宾虹晚年的画越来越像个墨猪而引起了傅雷的()。A、第一怒B、第二怒C、第三怒D、第四怒

在下列《纪念傅雷》所写到的事例中,最充分地展现了傅雷性格的是()A、与滕固吵翻一怒而回B、与作者对翻译的争论C、对黄宾虹画作的褒贬D、不堪凌辱,一怒而死

《纪念傅雷》作者之所以不敢同傅雷谈翻译技术的原因是?

阅读施蛰存《纪念傅雷》中的一段文字:一九六六年八月下旬,我已经在里弄里被“示众”过了。想到傅雷,不知他这一次如何“怒”法。就在一个傍晚,踱到他门口去看看。只见他家门口贴满了大字报,门窗紧闭,真是“鸦雀无声”。我就踱了回家。大约在九月十日左右,才知道他们两妇已撒手西归,这是怒庵的最后一“怒”。本段反映了傅雷怎样的性格?

说明《纪念傅雷》 以“怒”为行文线索的艺术特点。

《纪念傅雷》写出了傅雷怎样的个性特征?表现了怎样的主题?

《纪念傅雷》中写傅雷的三次“怒”,概括傅雷的性格特征。

在《纪念傅雷》中,作者写到了傅雷的怒,他的怒有()A、一怒B、二怒C、三怒D、四怒

《纪念傅雷》中贯穿作者所回忆的几件事的中心线索是()A、傅雷的翻译工作B、傅雷的三次发怒C、傅雷的撒手西归D、傅雷的人格价值

《纪念傅雷》的行文线索是()A、傅雷的“三怒”B、作者和傅雷的交往过程C、作者的思绪D、时间的前后

《纪念傅雷》一文中,作者写傅雷的昆明之怒是为了()A、说明傅雷别号“怒庵”的来历B、说明傅雷具有儒家刚者的品德C、为其后“一怒而死”作铺垫D、揭示傅雷发怒的客观原因

《纪念傅雷》简述傅雷的三次“怒”以及“怒”的作用?

单选题在《纪念傅雷》中,作者写到了傅雷的怒,他的怒有()A一怒B二怒C三怒D四怒

单选题《纪念傅雷》一文中,作者写傅雷的昆明之怒是为了()A说明傅雷别号“怒庵”的来历B说明傅雷具有儒家刚者的品德C为其后“一怒而死”作铺垫D揭示傅雷发怒的客观原因

单选题《纪念傅雷》中贯穿作者所回忆的几件事的中心线索是()A傅雷的翻译工作B傅雷的三次发怒C傅雷的撒手西归D傅雷的人格价值

单选题《纪念傅雷》中贯穿作者回忆的中心线索是 ( )A傅雷的翻译工作B傅雷的三次发怒C傅雷的撒手西归D傅雷的人格价值

问答题《纪念傅雷》写出了傅雷怎样的个性特征?表现了怎样的主题?

单选题《纪念傅雷》中,因为作者认为黄宾虹晚年的画越来越像个墨猪而引起了傅雷的()。A第一怒B第二怒C第三怒D第四怒

单选题根据《纪念傅雷》这篇文章,下面有关傅雷“怒”的说法错误的是()。A“一怒”是在昆明“不知怎么一回事”和滕固吵翻了,竟一怒之下回上海去了B“一怒”是作者与傅雷关于翻译方法和黄宾虹画的争论,讨论的都是学术问题C“二怒”是作者与傅雷关于翻译方法和黄宾虹画的争论,讨论的都是学术问题D“最后一怒”导致轻生

单选题《纪念傅雷》深情地赞颂了傅雷的()A精于翻译B工于鉴赏C教子成功D性格刚直

单选题《纪念傅雷》的行文线索是()A傅雷的“三怒”B作者和傅雷的交往过程C作者的思绪D时间的前后

单选题《纪念傅雷》一文称赞傅雷为“儒家之刚者”,是因为他 ( )A性直好怒B坚持真理C一怒而死D教子严厉

问答题《纪念傅雷》中写傅雷的三次“怒”,概括傅雷的性格特征。

单选题在下列《纪念傅雷》所写到的事例中,最充分地展现了傅雷性格的是()A与滕固吵翻一怒而回B与作者对翻译的争论C对黄宾虹画作的褒贬D不堪凌辱,一怒而死

问答题《纪念傅雷》作者之所以不敢同傅雷谈翻译技术的原因是?

问答题说明《纪念傅雷》 以“怒”为行文线索的艺术特点。