幼儿一进商场就被漂亮的玩具吸引,幼儿在这一刻出现的心理活动是( )A.需要 B.想象 C.注意 D.思维

幼儿一进商场就被漂亮的玩具吸引,幼儿在这一刻出现的心理活动是( )
A.需要 B.想象 C.注意 D.思维


参考解析

解析:幼儿一进商场就被漂亮的玩具吸引是幼儿的心理活动对漂亮的玩具的指向和集中,反映了幼儿的注意。

相关考题:

管理玩具的基本要求不包括()。 A、清洁玩具B、玩具要合理放置,便于幼儿取放C、健全玩具使用的常规D、正确为幼儿介绍新玩具

成型玩具对3-4岁的幼儿来说可以引起游戏的兴趣,未成型的玩具对5岁以上幼儿更具吸引力。() 此题为判断题(对,错)。

保证婴幼儿玩玩具的安全应注意()。 A.教会婴幼儿玩玩具的方法B.注意玩具的维修和保管C.玩具用一段时间就扔掉D.不让婴幼儿玩玩具E.杜绝使用危害婴幼儿安全的玩具

儿童一进商场就被漂亮的玩具吸引,儿童在这一刻出现的心理现象是( )。A.注意B.想象C.需要D.思维

幼儿一进商场就被漂亮的玩具吸引,幼儿在这一刻出现的心理活动是( )A、需要 B、想象 C、注意 D、思维

幼儿在游戏时总是喜欢争抢玩具。对此,胡老师不合适的做法是()。A.组织幼儿讨论玩具使用规则B.让幼儿说明争抢玩具的理由C.表扬幼儿的分享及合作行为D.让争抢玩具的幼儿站到墙角

认为玩具是幼儿的教科书,并为幼儿设计玩具一“恩物”的是()A、夸美纽斯B、洛克C、卢梭D、福禄贝尔

儿童一进商场就被漂亮的玩具吸引,儿童在这一刻出现的心理活动是()。A、需要B、想像C、注意D、思维

自制教玩具是幼儿教玩具必不可少的补充。

玩具是幼儿学习的“课本”。

成型玩具对()岁的幼儿来说可以引起游戏的兴趣,未成型的玩具对()岁以上幼儿更具吸引力。

成型玩具对3-4岁的幼儿来说可以引起游戏的兴趣,未成型的玩具对5岁以上幼儿更具吸引力。()

托幼机构在选择和管理玩具时必须符合卫生要求,下列说法正确的是()A、塑料、橡胶玩具便于清洗消毒,适宜选用B、可大量选择毛绒玩具C、玩具不必经常消毒,但要正确指导幼儿使用玩具D、选购玩具时不必过多考虑其制作材料,只需能吸引幼儿即可

玩具是幼儿的伴侣和教科书,所以只要是幼儿想玩,就应该让幼儿玩。

儿童一进商场就被漂亮的玩具吸引,儿童在这一刻出现的心理现象是()A、注意B、想象C、需要D、思维

幼儿园里,玩具为集体所有,不符合卫生条件的玩具或对玩具管理不当,都可能成为传播疾病的途径或对幼儿产生其他危害。请分析幼儿园玩具的卫生现状,并说明幼儿玩具的卫生要求。

幼儿心理活动初步形成完整的系统是在()A、婴儿期B、幼儿前期C、幼儿中期D、幼儿后期

填空题成型玩具对()岁的幼儿来说可以引起游戏的兴趣,未成型的玩具对()岁以上幼儿更具吸引力。

单选题托幼机构在选择和管理玩具时必须符合卫生要求,下列说法正确的是()A塑料、橡胶玩具便于清洗消毒,适宜选用B可大量选择毛绒玩具C玩具不必经常消毒,但要正确指导幼儿使用玩具D选购玩具时不必过多考虑其制作材料,只需能吸引幼儿即可

判断题成型玩具对3-4岁的幼儿来说可以引起游戏的兴趣,未成型的玩具对5岁以上幼儿更具吸引力。()A对B错

单选题以下关于玩具选择的注意事项,表述不正确的是()A形象化玩具随着幼儿年龄的增长而递减,低结构材料的玩具随着幼儿年龄的增长而递增B形象化玩具随着幼儿年龄的增长而递增,低结构材料的玩具随着幼儿年龄的增长而递减C玩具选择要有规划,要选择活动性的、低结构的、结实耐用的D玩具选择不仅要符合幼儿年龄特点,还要注意安全卫生,并考虑经济实惠

单选题在商场,4—5岁的幼儿看到自己喜爱的玩具时,已不像2—3岁时那样吵着要买,他能听从成人的要求并用语言安慰自己:“家里有许多玩具了,我不买了。”对以上现象合理的解释是()。A4—5岁幼儿形成了节约的概念B4—5岁幼儿的情绪控制能力进一步发展C4—5岁幼儿能理解玩其他玩具同样快乐D4—5岁幼儿自我安慰的手段有了进一步发展

单选题幼儿心理活动初步形成完整的系统是在()A婴儿期B幼儿前期C幼儿中期D幼儿后期

单选题儿童一进商场就被擦亮的玩具吸引,这一刻出现的心理现象是( )。A注意B想象C需要D思维

单选题儿童一进商场就被漂亮的玩具吸引,儿童在这一刻出现的心理现象是()A注意B想象C需要D思维

单选题儿童一进商场就被漂亮的玩具吸引,儿童在这一刻出现的心理活动是()。A需要B想像C注意D思维

问答题幼儿园里,玩具为集体所有,不符合卫生条件的玩具或对玩具管理不当,都可能成为传播疾病的途径或对幼儿产生其他危害。请分析幼儿园玩具的卫生现状,并说明幼儿玩具的卫生要求。