幼儿开始有较稳定的态度、情感、兴趣等,个性初具雏形的时间是( )A.3~4岁B.4~5岁C.5~6岁D.6岁以后

幼儿开始有较稳定的态度、情感、兴趣等,个性初具雏形的时间是( )

A.3~4岁
B.4~5岁
C.5~6岁
D.6岁以后

参考解析

解析:大班幼儿初步形成了比较稳定的心理特征。他们开始能够控制自己,做事也不再“随波逐流”,显得比较有“主见”。对人、对己、对事开始有了相对稳定的态度和行为方式。

相关考题:

幼儿中期的心理特点主要有A、活泼好动B、抽象思维开始萌芽C、个性初具雏形D、喜欢游戏

下列属于幼儿心理发展一般特点的是()。A.认识活动以抽象逻辑性为主要特点B.表象活跃C.心理活动的有意性D.幼儿的个性开始初具雏形

小班幼儿兴趣爱好多变,大班幼儿则开始形成较稳定的个性倾向.这说明儿童心理发展的趋势是(  )。A.从简单到复杂B.从具体到抽象C.从被动到主动D.从不稳定到稳定

下列不属于大班幼儿心理特点的是( )。A.以直觉行动思维为主B.好学、好问C.抽象概括能力开始发展D.个性初具雏形

下列不属于幼儿园大班阶段幼儿的心理特点的是(  )。A.以直觉行动思维为主B.好学、好问C.抽象概括能力开始发展D.个性初具雏形

哪个时期儿童的个性心理特征初具雏形()A、新生儿期B、婴儿期C、幼儿期D、学龄前儿童期E、学龄儿童期

1970年,阿帕网开始初具雏形,共有()个节点。

幼儿中期的心理特点为()。A、思维具体形象B、想象与现实的统一C、好学、好问D、个性初具雏形

个性心理特征,初具雏形的时期是()A、婴儿期B、幼儿期C、学龄前期D、学龄期E、青春期

个性心理特征在什么时期初具有雏形?()A、婴儿期B、幼儿期C、学龄前期D、学龄期

幼儿初期的心理特点是()。A、思维具体形象B、行为具有强烈的情绪性C、爱玩、会玩D、个性初具雏形

()幼儿的个性初具雏形。A、5~6岁B、4~5岁C、3~4岁D、2~3岁

下列属于4~5岁幼儿特征的是()。A、爱模仿B、个性初具雏形C、情绪作用大D、开始接受任务

下列属于幼儿中期心理特点的是()。A、思维具体形象B、爱模仿C、好学好问D、个性初具雏形

下列不属于幼儿园大班阶段幼儿的心理特点的是()。A、思维仍带有直觉行动性B、好学、好问C、抽象概括能力开始发展且个性初具雏形

幼儿情绪情感的稳定性发展与幼儿个性的形成有密切的关系。

幼儿晚期的心理特点为()。A、行为具有强烈的情绪性B、思维具体形象C、个性初具雏形D、爱模仿性

单选题幼儿初期的心理特点是()。A思维具体形象B行为具有强烈的情绪性C爱玩、会玩D个性初具雏形

单选题下列属于幼儿中期心理特点的是()。A思维具体形象B爱模仿C好学好问D个性初具雏形

单选题个性心理特征是什么时期初具雏形的?(  )A婴儿期B青春期C学龄前期D学龄期E幼儿期

单选题个性心理特征在什么时期初具有雏形?()A婴儿期B幼儿期C学龄前期D学龄期

填空题1970年,阿帕网开始初具雏形,共有()个节点。

单选题下列属于4~5岁幼儿特征的是()。A爱模仿B个性初具雏形C情绪作用大D开始接受任务

单选题幼儿晚期的心理特点为()。A行为具有强烈的情绪性B思维具体形象C个性初具雏形D爱模仿性

单选题下列不属于幼儿园大班阶段幼儿的心理特点的是()。A思维仍带有直觉行动性B好学、好问C抽象概括能力开始发展且个性初具雏形

单选题个性心理特征,初具雏形的时期是()A婴儿期B幼儿期C学龄前期D学龄期E青春期

单选题()幼儿的个性初具雏形。A5~6岁B4~5岁C3~4岁D2~3岁