患者，22岁，女性，游泳运动员。因车祸双下肢截肢，术后患者常独自哭泣，护士判断该患者是哪一个层次的需要没有得到满足A.生理的需要B.家庭支持的需要C.自我实现的需要D.尊重的需要E.爱与归属的需要
患者，22岁，女性，游泳运动员。因车祸双下肢截肢，术后患者常独自哭泣，护士判断该患者是哪一个层次的需要没有得到满足
A.生理的需要
B.家庭支持的需要
C.自我实现的需要
D.尊重的需要
E.爱与归属的需要
B.家庭支持的需要
C.自我实现的需要
D.尊重的需要
E.爱与归属的需要
参考解析
解析：马斯洛将人的需要分为五个层次：生理需要、安全需要、爱与归属需要、尊重的需要、自我实现的需要，运动员因伤无法回归赛场，其自我实现的需要未满足。
相关考题：
根据下列内容，回答题。患者女性，36岁，因意外伤害致双下肢截肢，术后患者情绪很不稳定，烦躁易怒且伴有高热，食欲不佳，医嘱给予口腔护理。实习护士小王对其进行口腔护理前向患者解释说：“大姐，您好，因您现在口臭厉害，需要给您做口腔护理”，患者面色不悦。患者不高兴的原因可能是护士在表达中 查看材料A.用词不当B.态度生硬C.没有诚意D.距离太近E.环境嘈杂
患者男，36岁，已婚，因车祸行双下肢截肢手术。午餐时病房的其他护士在食堂围绕着“患者截肢了，今后的生活该怎么办”一事议论纷纷，面对这个状况，责任护士的恰当做法是A、回避病房的护士们B、告诉护士长这一情况C、不做任何表示D、劝阻大家不要议论患者隐私E、加入讨论术后第1天早上，责任护士进行查房时发现患者躺在床上默默流泪，此时，该护士的最佳沟通方式是A、询问同室患者B、告诉患者保存生命是最重要的C、在床旁陪伴患者，给予安慰D、规劝患者身残志坚E、试着让患者说出伤心的原因，要求患者和家属多沟通
患者张某，女性，45岁，新近被确诊患有子宫内膜癌，需要施行子宫切除术。患者得知此诊断后，不停地哭泣。护士与此患者进行沟通时适宜的方法是A．为患者准备一条冷的湿毛巾擦脸B．可使用沉默技巧陪伴患者C．尽量让患者一人独处D．不断询问哭泣的原因E．劝患者不要哭泣
患者，女性，40岁。被诊断患有子宫内膜癌，需要施行子宫切除术。患者得知此诊断后，不停地哭泣。护士与此患者进行沟通时适宜的方法是()。A.为患者准备一条冷的湿毛巾擦脸B.可使用沉默技巧陪伴患者C.尽量让患者一人独处D.不断询问哭泣的原因E.劝患者不要哭泣
患者，女，22岁，游泳运动员。因车祸双下肢截肢，术后患者常独自哭泣，护士判断该患者是哪一个层次的需要没有得到满足A．生理的需要B．家庭支持的需要C．自我实现的需要D．尊重的需要E．爱与归属的需要
患者,男性,28岁,因颜面烧伤,常常出现失落感,患者哪个层次的需要未得到满足A.生理的需要 患者，男性，28岁，因颜面烧伤，常常出现失落感，患者哪个层次的需要未得到满足A.生理的需要B.自尊的需要C.自我实现的需要D.安全的需要E.爱与归属的需要
患者，女性，39岁。因宫颈癌入院，护士观察该患者常独自哭泣，并且焦虑不安。该护士为其采取的首选护理措施是A．倾听其倾诉并给予安慰B．请精神科会诊C．让病友多与其交谈D．同意家属陪伴E．给予镇静药
患者，22岁，女性。游泳运动员。因车祸双下肢截肢，术后患者常独自哭泣，护士判断该患者是哪一个层次的需要没有得到满足A．生理的需要B．家庭支持的需要C．自我实现的需要D．尊重的需要E．爱与归属的需要
患者，女性，40岁。被确诊患有子宫内膜癌，需要施行子宫切除术。患者得知此诊断后，不停地哭泣。护士与此患者进行沟通时适宜的方法是A、为患者准备一冷的湿毛巾擦脸B、可以使用沉默技巧伴随患者C、尽量让患者一人独处D、不断询问哭泣的原因E、劝患者不要哭泣
患者，女性，39岁。因宫颈癌入院，护士观察该患者常独自哭泣，并且焦虑不安。该护士为其采取的首选的护理措施是( )。A、倾听其倾述并给予安慰B、请精神科会诊C、让病友多与其交谈D、同意家属陪伴E、给予镇静药
患者女性，36岁。因意外伤害致双下肢截肢，术后患者情绪很不稳定，烦躁易怒且伴有高热，食欲不佳，医嘱给予口腔护理。根据资料回答第9~11题。实习护士小王对其进行口腔护理前向患者解释说：“大姐，您好，因您现在口臭厉害，需要给您做口腔护理”，患者面色不悦。患者不高兴的原因可能是趴生在表达中A．用词不当B．态度生硬C．没有诚意D．距离太近E．环境啃杂
患者男，36岁，已婚，因车祸行双下肢截肢手术。午餐时病房的其他护士在食堂围绕着“患者截肢了，今后的生活该怎么办”一事议论纷纷，面对这个状况，责任护士的恰当做法是A.回避病房的护士们B.告诉护士长这一情况C.不做任何表示D.劝阻大家不要议论患者隐私E.加入讨论
患者女性，36岁，因意外伤害致双下肢截肢，术后患者情绪很不稳定，烦躁易怒且伴有高热，食欲不佳，医嘱给予口腔护理。实习护士小王对其进行口腔护理前向患者解释说：“大姐，您好，因您现在口臭厉害，需要给您做口腔护理”，患者面色不悦。患者不高兴的原因可能是护士在表达中 A.用词不当B.态度生硬C.没有诚意D.距离太近E.环境嘈杂
患者男，36岁，已婚，因车祸行双下肢截肢手术。术后第1天早上，责任护士进行查房时发现患者躺在床上默默流泪，此时，该护士的最佳沟通方式是A.询问同室患者B.告诉患者保存生命是最重要的C.在床旁陪伴患者，给予安慰D.规劝患者身残志坚E.试着让患者说出伤心的原因，要求患者和家属多沟通
患者，22岁，女性。游泳运动员。因车祸双下肢截肢，术后患者常独自哭泣，护士判断该患者是哪一个层次的需要没有得到满足A:生理的需要B:家庭支持的需要C:自我实现的需要D:尊重的需要E:爱与归属的需要
患者，女性，39岁。因宫颈癌入院，护士观察该患者常独自哭泣。并且焦虑不安，该护士为其采取的首选的护理措施是A.同意家属陪伴B.请精神科会诊C.让病友多与其交谈D.给予镇静药E.倾听其倾述并给予安慰
患者，男性，25岁。当得知自己被确诊为甲状腺癌早期时，情绪失控，放声痛哭。护士关心地问：“有什么跟我说说好吗？我帮你开导开导。”但患者表示不愿与人交流，之后几天患者非常消沉，常独自落泪。护士看到患者伤心落泪，采取的沟通行为不恰当的是（）A、安慰患者，因得病而伤心是正常的情绪B、坐在患者身边，轻轻递给他纸巾C、制止患者哭泣，告诉他这只是早期，没什么大不了的D、在他停止哭泣时，鼓励他说出悲伤的原因E、鼓励患者，积极的情绪更容易战胜疾病
患者，女性，39岁。因宫颈癌入院，护士观察该患者常独自哭泣，并且焦虑不安。该护士为其采取的首选护理措施是（）A、倾听其倾诉并给予安慰B、请精神科会诊C、让病友多与其交谈D、同意家属陪伴E、给予镇静药
患者，女性，65岁，肝癌晚期。近来病情发展迅速，腹水明显、疼痛剧烈。观察发现患者情绪低落、悲伤、沉默，常哭泣。护士判断患者的心理反应属于临终前的（）。A、愤怒期B、接受期C、协议期D、忧郁期E、否认期
患者，女性，66岁，因车祸脑部外伤入院手术。术后第4天患者可以唤醒，随后入睡，对所提问题能正确回答，但反应迟钝。护士根据患者的情况判断患者的意识状态属于：（）A、嗜睡B、昏睡C、浅昏迷D、意识模糊E、深昏迷
单选题患者，女性，65岁，肝癌晚期。近来病情发展迅速，腹水明显、疼痛剧烈。观察发现患者情绪低落、悲伤、沉默，常哭泣。护士判断患者的心理反应属于临终前的（ ）。A愤怒期B接受期C协议期D忧郁期E否认期
单选题患者，女性，39岁。因宫颈癌入院，护士观察该患者常独自哭泣，并且焦虑不安。该护士为其采取的首选的护理措施是（）。A倾听其倾述并给予安慰B请精神科会诊C让病友多与其交谈D同意家属陪伴E给予镇静药
单选题患者，女性，50岁，胃癌晚期，近来病情发展迅速，患者情绪低落、悲伤、沉默，常哭泣。护士及时给予患者心理疏导，该护士判断患者的心理反应处于（）A抱怨期B接受期C妥协期D忧郁期E否认期