(2019年11月)对反应层面的评价,首先要有总体的评价,比如询问学员:“你感觉这门课怎么样?你会向其他人推荐这门课吗?”但是这样容易产生一些问题,不包括( )等。A.以偏概全B.主观性强C.客观性强D.不够理智
(2019年11月)对反应层面的评价,首先要有总体的评价,比如询问学员:“你感觉这门课怎么样?你会向其他人推荐这门课吗?”但是这样容易产生一些问题,不包括( )等。
A.以偏概全
B.主观性强
C.客观性强
D.不够理智
B.主观性强
C.客观性强
D.不够理智
参考解析
解析:P292-294
反应层面需要评估以下几个方面:内容、培训师、方法、材料、设施、场地、报名的程序等。对这个层次的评价,首先要有总体的评价,比如询问学员:你感觉这个课怎么样?你会向其他人推荐这个课吗?但是这样容易产生一些问题,比如以偏概全、主观性强、不够理智等。因此还必须有涉及以上内容的更细致的评估方法,如问卷调查法、面谈观察、综合座谈和电话调查等。
反应层面需要评估以下几个方面:内容、培训师、方法、材料、设施、场地、报名的程序等。对这个层次的评价,首先要有总体的评价,比如询问学员:你感觉这个课怎么样?你会向其他人推荐这个课吗?但是这样容易产生一些问题,比如以偏概全、主观性强、不够理智等。因此还必须有涉及以上内容的更细致的评估方法,如问卷调查法、面谈观察、综合座谈和电话调查等。
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对反应层面的评价,首先要有总体的评价,比如询问学员:“你感觉这门课怎么样?你会向其他人推荐这门课吗?”但是这样容易产生一些问题,不包括( )等。A.以偏概全B.主观性强C.客观性强D.不够理智
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