一、题目 简述 2006 年《企业会计准则第 18 号一所得税》规定的所得税会计的核算程序 二、背景与答题要求 在我国所得税会计准则中，采用了资产负债观，要求企业根据未来期间经济利益流入、流出情况对相关资产、负债等进行确认与计量。采用资产负债观确认的收益比按照收入费用观确认的收益更为全面，对使用者也更加有用，因为它有助于会计信息使用者评价企业在资产负债表日的财务状况和未来现金流量，提高预测价值。 请从以下三个方面回答问题： (一)关于所得税性质的收益分配观和费用观 (二)基于资产负债观的企业收益计算公式 (三)所得税会计核算的程序
一、题目
简述 2006 年《企业会计准则第 18 号一所得税》规定的所得税会计的核算程序
二、背景与答题要求
在我国所得税会计准则中，采用了资产负债观，要求企业根据未来期间经济利益流入、流出情况对相关资产、负债等进行确认与计量。采用资产负债观确认的收益比按照收入费用观确认的收益更为全面，对使用者也更加有用，因为它有助于会计信息使用者评价企业在资产负债表日的财务状况和未来现金流量，提高预测价值。
请从以下三个方面回答问题：
简述 2006 年《企业会计准则第 18 号一所得税》规定的所得税会计的核算程序
二、背景与答题要求
在我国所得税会计准则中，采用了资产负债观，要求企业根据未来期间经济利益流入、流出情况对相关资产、负债等进行确认与计量。采用资产负债观确认的收益比按照收入费用观确认的收益更为全面，对使用者也更加有用，因为它有助于会计信息使用者评价企业在资产负债表日的财务状况和未来现金流量，提高预测价值。
请从以下三个方面回答问题：
(一)关于所得税性质的收益分配观和费用观
(二)基于资产负债观的企业收益计算公式
(三)所得税会计核算的程序
(二)基于资产负债观的企业收益计算公式
(三)所得税会计核算的程序
参考解析
解析：(一)对于所得税的性质，国际上存在两种观点：收益分配观和费用观。
收益分配观认为：企业向政府缴纳的各种税金，与向投资者分配的利润或现金股利一样，具有利润分配的性质，是企业的一项利润分配。区别仅在于分配的对象是国家政府而已，是国家以社会管理者的身份参与企业利润分配的所得。
费用观则认为：企业向国家政府缴纳的各种税金与企业其他支出一样，均属于费用性质。国际会计准则委员会(IASC)和世界上的一些主要国家均将所得税作为费用处理，在计算净利润前扣除。
(二)资产负债观认为，企业的收益是期末比期初净资产的净增加额。用公式表示如下：
收益=(期末资产-期末负债)-(期初资产-期初负债)
(三)所得税会计的核算程序
(1)确定资产和负债的账面价值
(2)确定资产和负债的计税基础
(3)确定暂时性差异
(4)计算递延所得税资产和递延所得税负债的确认额或转回额
(5)计算当期应交所得税
(6)确定利润表中的所得税费用
收益分配观认为：企业向政府缴纳的各种税金，与向投资者分配的利润或现金股利一样，具有利润分配的性质，是企业的一项利润分配。区别仅在于分配的对象是国家政府而已，是国家以社会管理者的身份参与企业利润分配的所得。
费用观则认为：企业向国家政府缴纳的各种税金与企业其他支出一样，均属于费用性质。国际会计准则委员会(IASC)和世界上的一些主要国家均将所得税作为费用处理，在计算净利润前扣除。
(二)资产负债观认为，企业的收益是期末比期初净资产的净增加额。用公式表示如下：
收益=(期末资产-期末负债)-(期初资产-期初负债)
(三)所得税会计的核算程序
(1)确定资产和负债的账面价值
(2)确定资产和负债的计税基础
(3)确定暂时性差异
(4)计算递延所得税资产和递延所得税负债的确认额或转回额
(5)计算当期应交所得税
(6)确定利润表中的所得税费用
相关考题：
下列选项中属于一般命题原则内容的是()。 A.允许有一-些创新和个人创意性内容的题目B.题目不应对答案有暗示性，避免涉及社会禁忌与隐私。题目内容不要超出受测团体或个人的知识能力所及范围C.题目要能体现测验目的的要求、题目取材要有代表性应能包括测验的全部内容D.题目行文浅显、简短、明确，不使发生误解，各题目独立，有正确确定的答案
在作文练习的体裁,难易水平等基本确定的情况下。题目怎么出才好,一般要考虑以下几个方面:() A.题目的措辞要注意触动学生心灵，调动情感。B.题目要有新意C.题目要小，要具体，以便激活想象和联想。D.这一类的命题作文最好是给一组题目，而不是一两个题目。
下列哪一选项不属一般命题原则的内容?() A.题目要能体现测验目的的要求、题目取材要有代表性，应能包括测验的全部内容B.题目行文浅显、简短、明确，不使发生误解，各题目独立，有正确确定的答案C.题目不应对答案有暗示性，避免涉及社会禁忌与隐私。题目内容不要超出受测团体或个人的知识能力所及范围D.允许有一些创新和个人创意性内容的题目
构成一日教学活动表的基本内容包括（）A、领域、长期目标、短期目标、活动形式、活动计划B、领域、多期目标、短期目标、活动题目、活动计划C、计划、长期目标、短期题目、活动题目、一日活动D、领域、长期目标、短期目标、活动题目、一日活动
审定题目要注意题目的（）。A、范围应与测验计划的双向细目表一致B、题目的数量要比最后所需的数目多一倍至几倍，以备筛选和编制复份；C、题目的难度必须符合测验目的的需要；D、题目的说明必须清楚明白。
下列哪一选项不属一般命题原则的内容（）。A、题目要能体现测验目的的要求、题目取材要有代表性，应能包括测验的全部内容B、题目行文浅显、简短、明确，不使发生误解，各题目独立，有正确确定的答案C、题目不应对答案有暗示性，避免涉及社会禁忌与隐私。题目内容不要超出受测团体或个人的知识能力所及范围D、允许有一些创新和个人创意性内容的题目
阅读下列作文题目，按照要求答题。题目一我们的生活中充满了选择，送孩子上什么样的学校？晚上看什么电视节目？去什么餐馆用餐？这些问题常常让我们琢磨不定，不知所措，更不用说那些刚到这里的新移民和留学生了。请从上述事例或生活中任选一个感兴趣的问题，写一篇600字左右的作文，向不熟悉本土文化的外来人解释该如何选择。题目二郭沫若曾评价张衡是一个全面发展的人，课外搜集资料，以"我看张衡"为题目写一篇600字左右的作文。下列选项说法正确的一项是（）。A、题目一有明确的写作目的.题目二有具体的阅读对象B、题目一引导学生关注生活.题目二引导学生运用资料C、题目一侧重训练写作能力，题目二侧重训练口头表达能力D、题目一重在考查说明的能力，题目二重在考查叙事的能力
多选题审定题目要注意题目的（）。A范围应与测验计划的双向细目表一致B题目的数量要比最后所需的数目多一倍至几倍，以备筛选和编制复份；C题目的难度必须符合测验目的的需要；D题目的说明必须清楚明白。
单选题阅读下面的作文题目，按照要求答题。题目一：《我的母亲》结尾写道：“我在母亲的教训下度过了少年时代，受了她的极大极深的影响”，这“极大极深的影响”表现在很多方面。相仿的，你在哪些方面深受自己母亲的影响呢？与同学进行交流，写成一个片段。题目二：春天是一个洋溢着诗情画意的季节，画家喜欢描画春天，诗人喜欢歌唱春天，请你选一幅表现春天风景的画或照片，为它配上一首诗。下列选项说法不正确的一项是（）。A题目一是片段写作，题目二是整篇写作B题目一的主旨是写亲情，题目二的主旨是写春景C题目一多采用记叙的写作手法，题目二多采用描写的写作手法D题目一与课文联系紧密，题目二与生活联系紧密
多选题问卷编制中，题目的设计一般所需的要求为（）。A题目与被调查的目的相符B题目必须包含被调查者的实际情况C题目不要给来访者不良的心理刺激D题目不要含按时的成分