学习评估的缺点是()。A.评估所带来的压力也可能使报名不踊跃B.所采用的测试方法的可靠度和可信度有多大,对工作行为转变来说并非是最好的参考指标C.测试方法的难度是否合适,对工作行为转变来说并非是最好的参考指标D.因为要占用大家的时间,导致不配合E.测试方法是否灵活或难度合适

学习评估的缺点是()。

A.评估所带来的压力也可能使报名不踊跃
B.所采用的测试方法的可靠度和可信度有多大,对工作行为转变来说并非是最好的参考指标
C.测试方法的难度是否合适,对工作行为转变来说并非是最好的参考指标
D.因为要占用大家的时间,导致不配合
E.测试方法是否灵活或难度合适

参考解析

解析:

相关考题:

评估学习时,既要评估学习的效果也要评估学习方法的有效性。() 此题为判断题(对,错)。

评估是了解培训过程和培训效果的重要手段。关于评估的概念及内容, 说法不正确的是( )。 A. 评估学习内容是评估的重要方面之一B. 评估就是衡量学习对业务、团队和学员的价值C. 评估就是审查D. 评估要解决的问题是:学习对哪些方面会产生作用

关于评估,说法不正确的是( )。A.评估就是审查B. 评估学习内容是评估的重要方面之一C. 评估就是衡量学习对业务、团队和学员的价值D.评估要解决的问题是:学习对哪些方面会产生作用

对学习准备、学习能力、学习态度和动机的评估是( )A.学习需要的评估B.学习者的评估C.教学者的评估D.学习环境的评估E.以上都不是

培训与开发效果评估中应用最广的是层次评估模型,把评估内容分为反应、学习、行为、结果、投资收益等五个方面评估.其中最基本、最常用的评估方式是().A:反应评估B:学习评估C:工作行为评估D:结果评估

采用收益现值法评估资产的缺点是工作量巨大。()

健康教育的评估包括()A、学习需要评估B、学习者评估C、学习环境评估D、教育者评估

阐述集体学习的优缺点。

柯氏评估模型中的学习层评估是指()A、测定被培训者的学习获得程度B、评估学员的学习行为特征C、考察被培训师的能力和水平D、考察受训者的学习态度

柯氏评估模型中的学习评估是指()A、测定被培训者的学习获得程度B、评估学员的学习行为特征C、考察被培训者的知识运用程度D、考察受训者的学习态度

评估所带来的压力可能使报名不踊跃是()所带来的缺点。A、学习评估B、反应评估C、结果评估D、行为评估

()是最基本、最普遍的评估方式。A、学习评估B、行为评估C、反应评估D、结果评估

团队领导评估成员学习效果的过程不包括()。A、评估学员对学习活动的反应B、评估学习内容C、评估学习目的D、评估学习结果

评估是了解培训过程和培训效果的重要手段。关于评估的概念及内容,说法不正确的是()。A、评估就是审查B、评估就是衡量学习对业务、团队和学员的价值C、评估学习内容是评估的重要方面之一D、评估要解决的问题是:学习对哪些方面会产生作用

“岗位等级完全靠评估委员们或主管人员的主观判断”是工作评估方法()A、排列法的缺点B、分类法的缺点C、因素比较法的缺点D、计点法的缺点

“因素定义比较含混”是工作评估方法()A、排列法的缺点B、分类法的缺点C、因素比较法的缺点D、计点法的缺点

比较基本风险评估与详细风险评估的优缺点。

课程结束后老师让参加培训的学员每人交一份学习体会的报告,这种评估是()A、反应评估B、行为评估C、学习评估D、结果评估

关于评估学习效果,说法不正确的是()。A、对学习的效果进行评估是审查过程的一部分B、评估学习效果不需要评估学习对学员的工作造成的影响C、评估学习效果要对学员的学习内容进行评估D、评估学习效果要对学员的学习结果进行评估

多选题下列关于培训与开发效果学习评估的说法,正确的有()。A学习评估是最基本、最常用的评估方式B受训人员在参加培训与开发结束后,知识、技能或态度是否有了提高和改变,是学习评估的主要内容C学习包含知识、技能、态度三大类,需要采用不同的评估方法D学习评估是评估受训人员"学到了什么"E通常采用访谈、问卷调查等方法

单选题评估所带来的压力可能使报名不踊跃是()所带来的缺点。A学习评估B反应评估C结果评估D行为评估

单选题“因素定义比较含混”是工作评估方法()A排列法的缺点B分类法的缺点C因素比较法的缺点D计点法的缺点

多选题健康教育的评估包括()A学习需要评估B学习者评估C学习环境评估D教育者评估

单选题“不能很清楚地定义等级”是工作评估方法()A排列法的缺点B分类法的缺点C因素比较法的缺点D计点法的缺点

单选题课程结束后老师让参加培训的学员每人交一份学习体会的报告,这种评估是()A反应评估B行为评估C学习评估D结果评估

单选题团队领导评估成员学习效果的过程不包括()。A评估学员对学习活动的反应B评估学习内容C评估学习目的D评估学习结果

单选题关于评估学习效果,说法不正确的是()。A对学习的效果进行评估是审查过程的一部分B评估学习效果不需要评估学习对学员的工作造成的影响C评估学习效果要对学员的学习内容进行评估D评估学习效果要对学员的学习结果进行评估

单选题“岗位等级完全靠评估委员们或主管人员的主观判断”是工作评估方法()A排列法的缺点B分类法的缺点C因素比较法的缺点D计点法的缺点