通过集体讨论，使思维相互撞击，进发火花，达到集思广益的效果的思维训练方法称（ ）A．讨论法B．头脑风暴法C．启发法D．用途扩散法
学生根据教师提出的某个议题，在集体中或学习小组中，相互交流个人的观点、相互启发、相互学习的教学方法是()．A．讲授法B．提问法C．讨论法D．发现法
通过集体讨论，使思维相互撞击，迸发火花，达到集思广益效果的思维训练方法是（ ） A．讨论法 B．头脑风暴法 C．启发法 D．用途扩散法
菜肴调味技艺，特别是在调味方法的运用上，要相互补充。()
下列哪些属于经过相互启发，产生连锁反应，集思广益后而进行决策的方法。()A、畅谈会法B、征询法C、歌顿法D、方案前提分析法
通过集体讨论，使思维相互撞击，达到集思广益的效果。这种培养创造性的方法叫__________训练。
软件开发常使用的两种基本方法是结构化方法和原型化方法，在实际应用中，它们之间的关系常表现为( )。A．相互排斥B．相互补充C．独立使用D．交替使用
软件开发常使用的两种基本方法是结构化方法和原型化方法，在实际使用中，他们之间的关系常表现为( )。A．相互排斥B．相互独立C．混合使用D．相互补充
在下列质量控制的统计分析方法中，需要听取各方意见，集思广益，相互启发的是（ ）。 A、排列图法 B、因果分析图法 C、直方图法 D、控制图法
通过集体讨论，使思维相互撞击，迸发火花，达到集思广益的效果的思维训练方法是（ ）。
由对改进对象有较深了解的人员组成的小集体在非常融洽和不受任何限制的气氛中进行讨论、座谈，打破常规、积极思考、相互启发、集思广益，提出创新方案的方法是（ ）。A、强制确定法B、头脑风暴法C、哥顿法D、德尔菲法
在下列质量控制的统计分析方法中，需要听取各方意见，集思广益，相互启发、相互补充的是（ ）。A.排列图法B.因果分析图法C.直方图法D.控制图法
在下列质量控制的统计分析方法中，需要听取各方意见，集思广益，相互启发的方法是()。A.排列图法B.因果分析图法C.直方图法D.控制图法
头脑风暴法是大家相互交流信息、启发思维、新情况的方法。
对象集中，可以相互启发、补充、比较、分析，简便易行，不需要多花费的调查方法是（）A、问卷调查B、现场观察C、开调查会D、统计调查
每种估价方法都有其特定的适用对象和条件，有时可以同时运用，以相互验证；有时是相互补充，但不应相互替代。（）
在消费心理学的研究方法中，运用小组座谈法的主要好处有（）。A、气氛活跃B、节约时间C、减少耗费D、相互启发E、便于统计分析
二手资料与一手资料的收集方法是（）A、相互补充B、相互排斥C、相互矛盾D、有所交叉
通过集体讨论，使思维相互撞击，迸发火花，达到集思广益的效果的思维训练方法称为（）。A、讨论法B、头脑风暴法C、启发法D、用途扩散法
德尔非预测法具有集思广益、会议讨论、相互启发的特点。
每种估价方法都有其特定的适用对象和条件，有时可以同时运用，以相互验证，有时是相互补充的，但不应相互替代。（）
不同的估价方法之间（）。A、可以相互验证B、可以相互替代C、可以相互补充D、没有可比性
判断题头脑风暴法是大家相互交流信息、启发思维、新情况的方法。A对B错
单选题在下列质量控制的统计分析方法中，需要听取各方意见，集思广益，相互启发的是（ ）。A排列图法B因果分析图法C直方图法D控制图法
多选题不同的估价方法之间（）。A可以相互验证B可以相互替代C可以相互补充D没有可比性
多选题在消费心理学的研究方法中，运用小组座谈法的主要好处有（）。A气氛活跃B节约时间C减少耗费D相互启发E便于统计分析
单选题通过集体讨论，使思维相互撞击，迸发火花，达到集思广益的效果的思维训练方法称为（）。A讨论法B头脑风暴法C启发法D用途扩散法