实验设计：所给出的实验设计有若干个问题要你回答。你应根据提供的信息进行分析、比较、判断和处理。实验名称：简单反应时实验（注：给被试呈现单一刺激，要求他们对此尽快做出单一的反应，这个刺激与反应之间的时间间隔就是简单反应时。）实验目的：研究应时的长短与所刺激的感觉器官之间的关联。实验过程要求被试在受到色光或者声音刺激后立刻做出反应，通过仪器自动记录的方式,分别测试被试的视觉反应时、听觉反应时。测试开始前先让被试进行必要的操作练习。测试开始后，连续记录其30次视觉反应时，随后休息1min，再连续记录其30次听觉反应时，并分别计算其平均值。实验结果如果要对这一实验进行延伸研究，以下哪一项研究最没有意义？A.不同学历的反应时差异B.不同性别的反应时差异C.不同年龄段的反应时差异D.不同心理状态下的反应时差异
实验设计：所给出的实验设计有若干个问题要你回答。你应根据提供的信息进行分析、比较、判断和处理。
实验名称：简单反应时实验
（注：给被试呈现单一刺激，要求他们对此尽快做出单一的反应，这个刺激与反应之间的时间间隔就是简单反应时。）
实验目的：研究应时的长短与所刺激的感觉器官之间的关联。
实验过程
要求被试在受到色光或者声音刺激后立刻做出反应，通过仪器自动记录的方式,分别测试被试的视觉反应时、听觉反应时。测试开始前先让被试进行必要的操作练习。测试开始后，连
续记录其30次视觉反应时，随后休息1min，再连续记录其30次听觉反应时，并分别计算其平均值。
实验结果
如果要对这一实验进行延伸研究，以下哪一项研究最没有意义？
实验名称：简单反应时实验
（注：给被试呈现单一刺激，要求他们对此尽快做出单一的反应，这个刺激与反应之间的时间间隔就是简单反应时。）
实验目的：研究应时的长短与所刺激的感觉器官之间的关联。
实验过程
要求被试在受到色光或者声音刺激后立刻做出反应，通过仪器自动记录的方式,分别测试被试的视觉反应时、听觉反应时。测试开始前先让被试进行必要的操作练习。测试开始后，连
续记录其30次视觉反应时，随后休息1min，再连续记录其30次听觉反应时，并分别计算其平均值。
实验结果
如果要对这一实验进行延伸研究，以下哪一项研究最没有意义？
A.不同学历的反应时差异
B.不同性别的反应时差异
C.不同年龄段的反应时差异
D.不同心理状态下的反应时差异
B.不同性别的反应时差异
C.不同年龄段的反应时差异
D.不同心理状态下的反应时差异
参考解析
解析：反应时反映的是个体对刺激的反应速度，它与个体的生理、心理素质密切相关，是个体基本身体机能的表现，与个体的知识结构、道德品质等没有密切关联。因此，如果要对这一实验进行延伸研究，那么对不同性别、不同年龄段、不同心理状态下的反应时差异进行研究是有意义的，但是对不同学历的反应时差异进行研究则没有多少意义，因为学历和个体的生理机能之间不存在直接的关联性。
故正确答案为A。
故正确答案为A。
相关考题：
所给出的图、表或一段文字均有5个问题要你回答。你应根据资料提供的信息进行分析、比较、计算和判断处理。请开始答题：一、根据下表回答116～120题。2000年至2004年全国大中型工业企业部分科技指标情况表单位2000年2001年2002年2003年2004年企业总数个2227621776229042309622276设有科技机构企业的比重％3228.426.225.324.9科技人员万人145.4138.7136.8136.7141.1科技人员占从业人员的比例％4.64.784.8854.5科技经费亿元665.4922.811046.651213.031588.61科技经费占销售额的比例％1.351.651.671.731.65116.2004年全国大中型工业企业的销售额约为（ ）。A. 96279亿元 B. 80241亿元 C. 10375亿元 D. 10026亿元
奥鹏-东北师范大学马云鹏教授根据实验变量控制程度的不同，对教育实验中比较基本而常用的实验设计具体模式作了归纳总结，这几种实验设计分别是()。A、真实验设计B、准实验设计C、前实验设计D、假实验设计
第五部分 资料分析 (共20题，参考时限20分钟)针对下列图、表或文字回答问题。你应根据资料提供的信息进行分析、比较、计算、处理。你可以在题本上运算。 请开始答题：一、根据下列统计图形回答问题。116.1972年至1999年，北美地区和亚太地区人均生产总值最大的差值大约是( )。A.24000美元 B.26500美元C.29000美元 D.337800美元
针对下列图、表或文字回答问题。你应根据资料提供的信息进行分析、比较、计算、处理。你可以在题本上运算。请开始答题：一、根据下列统计资料回答问题如图中反映的均为年末数据，则“十一五”（2006—2010年）期间平均每年本科及以上学历科技人力资源增加约多少万人？（ ）A. 150B. 180C. 200D. 440
针对下列图、表或文字回答问题。你应根据资料提供的信息进行分析、比较、计算、处理。你可以在题本上运算。请开始答题：一、根据下列统计资料回答问题下列时间段中，哪个时间段内每万人口中科技人力资源数年均增速最慢？（ ）A. 2005—2010年B. 2006—2011年C. 2007—2012年D. 2008—2013年
针对下列图、表或文字回答问题。你应根据资料提供的信息进行分析、比较、计算、处理。你可以在题本上运算。请开始答题：一、根据下列统计资料回答问题2006—2013年间，有几年的科技人力资源总量较前一年增长超过500万人？（ ）A. 2B. 3C. 4D. 5
所给出的图、表、文字或综合性资料均有若干个问题要你回答。你应根据资料提供的信息进行分析、比较、计算和判断处理。请开始答题：一、根据以下资料，回答116～117题。下表是某旅游网站上推荐的从M地到N地的机票价格（5月30日）及在线支付的优惠活动。5月30日早晨，王先生由于记错了时间，10：30到达机场时，所购班次的飞机已经起飞，幸运的是隔天同一班次的机票还有售，且价钱不变，于是在窗口办理了改签。加上之前网上订票的费用，王先生一共花费了900多元，他所购买的最可能是哪个班次的机票？A. 乙班次B. 丙班次C. 丁班次D. 戊班次
所给出的图、表、文字或综合性资料均有若干个问题要你回答。你应根据资料提供的信息进行分析、比较、计算和判断处理。请开始答题：一、根据以下资料，回答111~115题。某市2015年全年粮食总产量4.16万吨，同比下降2.3%；甘蔗产量0.57万吨，下降23.6%；油料产量0.12万吨，增长32.4%；蔬菜产量15.79万吨，下降3.4%；水果产量7.84万吨，增长7.4%。全年水产品产量29.16万吨，同比增长3.6%，其中海洋捕捞1.09万吨，与上年持平；海水养殖6.07万吨，增长89.5%；淡水捕捞0.18万吨，增长1.1%；淡水养殖21.81万吨，下降7.9%。2014年该市蔬菜产量比水果产量的高多少万吨？A. 9B. 8C. 7D. 6
表1和表2、表3和表4是针对同一问题采用两种不同的实验设计所获得的模拟实验研究结果。请据此回答下列问题：(1)分别指出这两种实验各自属于何种设计类型？每种设计各自使用了多少被试？ (2)针对研究问题，根据实验设计一的统计分析结果，能得出什么结论？实验设计二与实验设计一的结论是否相同？如果不同，能得出什么结论？ (3)这两种设计中哪一种更适宜考查本研究的问题？请具体说明理由。
所给出的综合性资料有若干个问题要你回答。你应根据资料提供的信息进行分析、比较、计算和判断处理。请开始答题：2005~2017年间我国中等职业教育学校数量最多的年份，当年初中数量同比约下降了： A.2.5%B.3.0%C.5.2%D.6.0%
实验设计：所给出的实验设计有若干个问题要你回答。你应根据提供的信息进行分析、比较、判断和处理。实验名称：简单反应时实验（注：给被试呈现单一刺激，要求他们对此尽快做出单一的反应，这个刺激与反应之间的时间间隔就是简单反应时。）实验目的：研究应时的长短与所刺激的感觉器官之间的关联。实验过程要求被试在受到色光或者声音刺激后立刻做出反应，通过仪器自动记录的方式,分别测试被试的视觉反应时、听觉反应时。测试开始前先让被试进行必要的操作练习。测试开始后，连续记录其30次视觉反应时，随后休息1min，再连续记录其30次听觉反应时，并分别计算其平均值。实验结果?以下哪种措施能让实验数据更可靠？A.增加单个被试的操作练习次数B.去掉最高和最低的记录数值后计算单个被试的平均反应时C.在针对同一被试的实验中使用不同强度的声音和光照刺激D.增加两个单元之间的休息时间
实验设计：所给出的实验设计有若干个问题要你回答。你应根据提供的信息进行分析、比较、判断和处理。实验名称：简单反应时实验（注：给被试呈现单一刺激，要求他们对此尽快做出单一的反应，这个刺激与反应之间的时间间隔就是简单反应时。）实验目的：研究应时的长短与所刺激的感觉器官之间的关联。实验过程要求被试在受到色光或者声音刺激后立刻做出反应，通过仪器自动记录的方式,分别测试被试的视觉反应时、听觉反应时。测试开始前先让被试进行必要的操作练习。测试开始后，连续记录其30次视觉反应时，随后休息1min，再连续记录其30次听觉反应时，并分别计算其平均值。实验结果反应时指标常用于研究运动员机能状态，下列哪类运动与这项研究关系最密切？A.长跑B.射箭C.体操D.乒乓球
实验设计。所给出的实验设计均有若干个问题要你回答。你应根据提供的信息进行分析、比较、判断和处理。请开始答题：（一）实验材料：①两根带有叶子的新鲜芹菜杆②两只玻璃杯③一杯凉开水④一些砂糖⑤一把汤匙、两张标签纸、一支笔实验步骤：①往装有糖水的杯子中插入一根芹菜，叶子露出水面。②往一只玻璃杯中加入4汤匙的砂糖，在杯子上帖上标签纸。并写上“糖水”标志。③从两根芹菜上分别摘下一片叶子进行品尝。④往两只玻璃杯中分别倒进半杯凉开水。⑤往装有清水的杯子中插入另一根芹菜，叶子露出水面。⑥静置48小时。⑦在另一只玻璃杯上贴上标签纸，并写上“清水”标志。实验结果：插在糖水中的芹菜叶有甜味，而插在清水中的芹菜叶没有甜味。以下哪项最能使实验结果变得更可靠？A.让芹菜在静置过程中充分接受阳光照射B.在清水中加入无营养的甜味素做对照实验C.在准备实验材料时保留芹菜的根部D.用仪器测定叶片的糖分含量以代替品尝
所给出的综合性资料有若干个问题要你回答。你应根据资料提供的信息进行分析、比较、计算和判断处理。请开始答题：能够从上述资料中推出的是： A.2005～2012年，我国小学年均减少2万多所B.2011年我国普通高中与中等职业教育学校数量之差同比上升C.2014～2016年，我国中等职业教育学校数量每年同比下降幅度均低于5％D.2012年我国小学同比减少数量是初中的15倍以上
实验设计。所给出的实验设计均有若干个问题要你回答。你应根据提供的信息进行分析、比较、判断和处理。请开始答题：（一）实验材料：①两根带有叶子的新鲜芹菜杆②两只玻璃杯③一杯凉开水④一些砂糖⑤一把汤匙、两张标签纸、一支笔实验步骤：①往装有糖水的杯子中插入一根芹菜，叶子露出水面。②往一只玻璃杯中加入4汤匙的砂糖，在杯子上帖上标签纸。并写上“糖水”标志。③从两根芹菜上分别摘下一片叶子进行品尝。④往两只玻璃杯中分别倒进半杯凉开水。⑤往装有清水的杯子中插入另一根芹菜，叶子露出水面。⑥静置48小时。⑦在另一只玻璃杯上贴上标签纸，并写上“清水”标志。实验结果：插在糖水中的芹菜叶有甜味，而插在清水中的芹菜叶没有甜味。以下哪项最可能是上述实验的目的？A.检验芹菜的叶子是否是甜的B.考察芹菜在不同液体中的生长状况C.研究养分是否可以通过芹菜的茎叶时行传输D.探究芹菜在离开土壤后是否仍具有生物活性
所给出的综合性资料有若干个问题要你回答。你应根据资料提供的信息进行分析、比较、计算和判断处理。请开始答题：下图反映了我国2015年不同类型教育在校生人数的分布。当年平均每所普通高中的在校生人数是小学的多少倍？ A.不到2倍B.2～3倍之间C.3～4倍之间D.4倍以上
实验设计：所给出的实验设计有若干个问题要你回答。你应根据提供的信息进行分析、比较、判断和处理。实验名称：简单反应时实验（注：给被试呈现单一刺激，要求他们对此尽快做出单一的反应，这个刺激与反应之间的时间间隔就是简单反应时。）实验目的：研究应时的长短与所刺激的感觉器官之间的关联。实验过程要求被试在受到色光或者声音刺激后立刻做出反应，通过仪器自动记录的方式,分别测试被试的视觉反应时、听觉反应时。测试开始前先让被试进行必要的操作练习。测试开始后，连续记录其30次视觉反应时，随后休息1min，再连续记录其30次听觉反应时，并分别计算其平均值。实验结果下列哪项对数据处理的结果形式最有助于体现实验目的？A.视觉反应时平均值为0.21368，听觉反应时平均值为0.1810sB.视觉反应时中位数为0.21198，听觉反应时中位数为0.1810sC.视觉反应时平均值为0.21198，听觉反应时中位数为0.1810sD.视觉反应时区间为[0.1997，0.2301]s,听觉反应时区间为[0.1586，820211s]
实验设计。所给出的实验设计均有若干个问题要你回答。你应根据提供的信息进行分析、比较、判断和处理。请开始答题：（一）实验材料：①两根带有叶子的新鲜芹菜杆②两只玻璃杯③一杯凉开水④一些砂糖⑤一把汤匙、两张标签纸、一支笔实验步骤：①往装有糖水的杯子中插入一根芹菜，叶子露出水面。②往一只玻璃杯中加入4汤匙的砂糖，在杯子上帖上标签纸。并写上“糖水”标志。③从两根芹菜上分别摘下一片叶子进行品尝。④往两只玻璃杯中分别倒进半杯凉开水。⑤往装有清水的杯子中插入另一根芹菜，叶子露出水面。⑥静置48小时。⑦在另一只玻璃杯上贴上标签纸，并写上“清水”标志。实验结果：插在糖水中的芹菜叶有甜味，而插在清水中的芹菜叶没有甜味。材料中的实验步骤顺序是打乱的，其正确的顺序应为：A.④⑦③②⑤①⑥ B.④②⑦①⑤⑥③C.②⑦③④⑤①⑥D.②④⑦⑤⑥①③
所给出的综合性资料有若干个问题要你回答。你应根据资料提供的信息进行分析、比较、计算和判断处理。请开始答题：2017年，我国不同类型学校较上年：A.增加不到1万所B.增加1万所以上C.减少不到1万所D.减少1万所以上
所给出的综合性资料有若干个问题要你回答。你应根据资料提供的信息进行分析、比较、计算和判断处理。请开始答题：下图反映的是2010～2013年间我国哪一类学校数量的同比增量变化趋势？ A.小学B.初中C.普通高中D.中等职业教育
单选题实验设计和调查设计的根本区别是（）。A实验设计以动物为对象B调查设计以人为对象C实验设计可随机分组D实验设计可人为设置处理因素