在乐句或乐段结尾处的D－T进行叫做（ ）终止。A.正格终止 B.变格终止C.补充终止D.阻碍终止

在乐句或乐段结尾处的D－T进行叫做（ ）终止。

A.正格终止
B.变格终止
C.补充终止
D.阻碍终止

参考解析

解析：A选项：所谓正格终止，或叫做完全终止。这种终止必然包括最容易掌握的属和弦到主和弦的解决；高音的旋律从二级音或七级音落到主音上，低声部从五级音跳进到主音上。前一个分句一般停在一个半终止上，属和弦最常见。
B选项：IV——I的和声进行所构成的结束终止，叫做变格终止
V——IV——I的和声进行所构成的结束终止，叫做复式变格终止
凡是由开放性的变格进行、复式变格进行所构成的中间终止，都叫做变格半终止
C选项：补充终止的和声功能逻辑补充终止的声功能序进比较简单，整体上按照主—下属—主的功能进行连接。
D选项：六级和弦放在属或者属七后面代替主和弦，这就是阻碍进行。如果这种进行出现在终止处，就叫阻碍终止。
故正确答案是A。

相关考题：

起承转合结构常用于() A、二乐句乐段B、四乐句乐段C、二段曲式D、三乐句乐段
查看答案
最常见的乐段通常由()个乐句组成。 A、2个乐句B、3个乐句C、4个乐句D、1个乐句
查看答案
两个乐句构成的乐段,在外部结构形态上,体现为()结构或()结构。
查看答案
为 3－4 岁的幼儿所选择的音乐,最好包括一些比较鲜明的、有规律的对比因素,即乐句与乐句或乐段与乐段之间存在比较明显的差异。 () 此题为判断题(对，错)。
查看答案
乐段写段。要求:1. 用下面谱例作为第一乐句，完成一个4乐句的乐段。 （5分）2. 结构为“起承转合”。 （5分）
查看答案
旋律写作。要求：(1)以下面谱列中乐句作为第一乐句，运用同头换尾的手法创作第2乐句，构成第1乐段。(2)写作由两个乐句构成的第二乐段，与第一乐段构成再现单二部曲式。
查看答案
旋律写作。要求：（1）以下面谱例中乐句作为第一乐句，运用同头换尾的手法创作第二乐句，构成第一乐段。（3分）（2）写作由两个乐句构成的第二乐段，与第一乐段构成再现单二部曲式。（7分）
查看答案
乐段写作。要求：（1）将谱例中的乐句作为第一个乐句，写作一个乐段。（5分）（2）采用螺蛳结顶（句幅递减）的手法。（5分）
查看答案
要求：(1)用下列谱例中a、b两个乐句和自己创编的两个乐句构成四个乐句乐段。(2)乐段的结构为起承转合。
查看答案
依据下面的谱例，创作完整的乐段。要求：（1）根据第一乐句的旋律风格及和声织体，续写第二乐句。（4分)（2）创作的第二乐句要与第一乐句同头换尾。（3分)（3）乐段结束时的终止式里要用到终止四六和弦。（3分)
查看答案
要求：(1)用下列谱例中a．b两个乐句和自己创编的两个乐句构成四个乐句乐段。(2)乐段的结构为起承转合。
查看答案
乐段的内部结构可以细分为（ ）。A.乐思、乐节、乐段B.乐句、乐节、乐汇C.乐思、乐句、乐汇D.乐句、乐段、歌曲
查看答案
为3-4岁儿童选择配器方案时，一般宜在（）A乐句之间变化音色B乐段之间变化音色C乐句之中变化音色D乐段之中变化音色
查看答案
什么叫乐句和乐段？
查看答案
乐句一般表示（）乐思，但不够完整，有明显起始感。而乐段通常有（）的乐句构成，能陈述一个完整或相对完整的乐思，具有明显终止感。
查看答案
为3~4岁儿童选择配器方案时，一般宜在（）A、乐句之间变化音色B、乐段之间变化音色C、乐句之中变化音色D、乐段之中变化音色
查看答案
下列由小到大排序正确的是（）。A、乐句-乐段-乐节-乐汇B、乐段-乐节-乐汇-乐句C、乐汇-乐节-乐句-乐段D、乐节-乐汇-乐句-乐段
查看答案
音乐段落中具有（）的单位，称为乐句。
查看答案
《紫竹调》一般以四个乐句为一乐段进行演唱。
查看答案
在曲式结构中，（）是最小的曲式结构单位。A、乐汇B、乐节C、乐句D、乐段
查看答案
在乐句或乐段结尾处的D－T进行叫做（）终止，S－T的进行称为（）终止。
查看答案
在三个乐句的乐段中，第二乐句结束时通常采用（）。A、完美终止B、半终止C、补充终止D、阻碍终止
查看答案
能够表达完整或相对完整乐思的最小的段落结构（）A、动机B、乐节C、乐句D、乐段
查看答案
单选题下列由小到大排序正确的是（）。A乐句-乐段-乐节-乐汇B乐段-乐节-乐汇-乐句C乐汇-乐节-乐句-乐段D乐节-乐汇-乐句-乐段
查看答案
单选题在三个乐句的乐段中，第二乐句结束时通常采用（）。A完美终止B半终止C补充终止D阻碍终止
查看答案
填空题在乐句或乐段结尾处的D－T进行叫做（）终止，S－T的进行称为（）终止。
查看答案
单选题为3~4岁儿童选择配器方案时，一般宜在（）A乐句之间变化音色B乐段之间变化音色C乐句之中变化音色D乐段之中变化音色
查看答案
热门标签