乐段的内部结构有时还可以细分为()。 A、乐句、乐汇和动机B、乐节、乐汇和乐句C、乐句、动机和乐节D、乐汇、乐节、乐音
起承转合结构常用于() A、二乐句乐段B、四乐句乐段C、二段曲式D、三乐句乐段
最常见的乐段通常由()个乐句组成。 A、2个乐句B、3个乐句C、4个乐句D、1个乐句
乐段写段。要求:1. 用下面谱例作为第一乐句，完成一个4乐句的乐段。 （5分）2. 结构为“起承转合”。 （5分）
旋律写作。要求：(1)以下面谱列中乐句作为第一乐句，运用同头换尾的手法创作第2乐句，构成第1乐段。(2)写作由两个乐句构成的第二乐段，与第一乐段构成再现单二部曲式。
旋律写作。要求：（1）以下面谱例中乐句作为第一乐句，运用同头换尾的手法创作第二乐句，构成第一乐段。（3分）（2）写作由两个乐句构成的第二乐段，与第一乐段构成再现单二部曲式。（7分）
乐段写作。要求：（1）将谱例中的乐句作为第一个乐句，写作一个乐段。（5分）（2）采用螺蛳结顶（句幅递减）的手法。（5分）
要求：(1)用下列谱例中a、b两个乐句和自己创编的两个乐句构成四个乐句乐段。(2)乐段的结构为起承转合。
依据下面的谱例，创作完整的乐段。要求：（1）根据第一乐句的旋律风格及和声织体，续写第二乐句。（4分)（2）创作的第二乐句要与第一乐句同头换尾。（3分)（3）乐段结束时的终止式里要用到终止四六和弦。（3分)
要求：(1)用下列谱例中a．b两个乐句和自己创编的两个乐句构成四个乐句乐段。(2)乐段的结构为起承转合。
乐段的内部结构可以细分为（ ）。A.乐思、乐节、乐段B.乐句、乐节、乐汇C.乐思、乐句、乐汇D.乐句、乐段、歌曲
旋律写作。要求：(1)以下面谱列中乐句作为第一乐句，运用同头换尾的手法创作第2乐句，构成第1乐段。(5分)(2)写作由两个乐句构成的第二乐段，与第一乐段构成并列单二部曲式。(5分)
为3-4岁儿童选择配器方案时，一般宜在（）A乐句之间变化音色B乐段之间变化音色C乐句之中变化音色D乐段之中变化音色
乐句一般表示（）乐思，但不够完整，有明显起始感。而乐段通常有（）的乐句构成，能陈述一个完整或相对完整的乐思，具有明显终止感。
音乐段落中具有（）的单位，称为乐句。旋律是由音高和（）构成的。
为3~4岁儿童选择配器方案时，一般宜在（）A、乐句之间变化音色B、乐段之间变化音色C、乐句之中变化音色D、乐段之中变化音色
健美操音乐中2个乐节为一个乐句，2个乐句为一个乐段。
下列由小到大排序正确的是（）。A、乐句-乐段-乐节-乐汇B、乐段-乐节-乐汇-乐句C、乐汇-乐节-乐句-乐段D、乐节-乐汇-乐句-乐段
在三个乐句的乐段中，第二乐句结束时通常采用（）。A、完美终止B、半终止C、补充终止D、阻碍终止
单选题下列由小到大排序正确的是（）。A乐句-乐段-乐节-乐汇B乐段-乐节-乐汇-乐句C乐汇-乐节-乐句-乐段D乐节-乐汇-乐句-乐段
单选题为3-4岁儿童选择配器方案时，一般宜在（）A乐句之间变化音色B乐段之间变化音色C乐句之中变化音色D乐段之中变化音色
判断题健美操音乐中2个乐节为一个乐句，2个乐句为一个乐段。A对B错
单选题为3~4岁儿童选择配器方案时，一般宜在（）A乐句之间变化音色B乐段之间变化音色C乐句之中变化音色D乐段之中变化音色