学科课程的主要理论主张和特点是什么?如何看待学科课程?
从音乐角度看,与音乐治疗相关的学科不包括()。 A、艺术治疗B、音乐心理学C、音乐神经学D、美术舞蹈诗歌戏剧及文学
技能性的特点是学前儿童音乐教育区别于其他学科教育的明显特征之一。（ ）
印度传统音乐旋律的基本特点是( )。A.线性音乐B.和声性音乐C.复调性音乐D.支声性音乐
礼仪的学科特点是什么？礼仪与哪些学科的联系比较密切？
最需要教学创新的学科是（）。A、语文、数学、英语等文化类学科B、音乐、体育、美术等活动类学科C、综合实践类D、各门学科
（）是以音乐为媒介的教育，由于音乐独特的艺术特征，有着其它教育学科不可替代的特殊作用。
音乐教学内容“音乐与相关文化”中包括（）要素A、音乐与艺术之外的其他学科B、音乐与姊妹艺术C、音乐风格与流派D、音乐与社会生活
下列哪一项不属于新课标所提倡的加强学科综合中音乐课学科综合的类型？（）A、以音乐学科为主体的综合B、以音乐学科为切入点的综合C、以学生成长为基点的综合D、以教师为主体的综合
探索音乐教育对全面发展的人的培养的学科是（）A、音乐教育社会论B、音乐教育心理学C、音乐教育学D、音乐教育管理
音乐教学中提倡学科的综合，音乐与（）、（）、影视、美术等艺术的综合。在实施中，综合应以（）为教学主线，通过具体的音乐材料构建起与其他艺术门类及其他学科的联系。
哪一项不属于音乐课学科综合的类型？（）A、以音乐学科为主体的综合B、以教师成长为基点的综合C、以音乐学科为切入点的综合D、以学生成长为基点的综合
研究人类社会各阶段音乐教育发展过程的学科是（）A、音乐教育史B、音乐教育社会论C、音乐教育哲学D、音乐教育学
音乐课学科综合的类型不包括（）。A、以音乐学科为主体的综合B、以音乐学科为切入点的综合C、以学生成长为基点的综合D、以学生为主体的综合
（）是从音乐艺术总体的高度研究音乐的本质和内在规律性的基础理论学科。A、动画美学B、图像美学C、音乐美学D、基础美学
单选题探索音乐教育对全面发展的人的培养的学科是（）A音乐教育社会论B音乐教育心理学C音乐教育学D音乐教育管理
单选题义务教育音乐课程标准的基本理念是（）。A以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，注重个性发展，重视音乐实践，鼓励音乐创造，提倡学科综合，弘扬民族音乐，理解多元文化，完善评价机制B以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，注重个性发展，重视音乐实践，鼓励音乐创造，突出音乐特点，提倡学科综合，弘扬民族音乐，理解多元文化C以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，强调音乐实践，鼓励音乐创造，突出音乐特点，关注学科综合，弘扬民族音乐，理解音乐文化多样性，面向全体学生，注重个性发展D以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，强调音乐实践，鼓励音乐创造，突出音乐特点，关注学科综合，弘扬民族音乐，理解多元文化，面向全体学生，注重个性发展
单选题哪一项不属于音乐课学科综合的类型？（）A以音乐学科为主体的综合B以教师成长为基点的综合C以音乐学科为切入点的综合D以学生成长为基点的综合
单选题研究人类社会各阶段音乐教育发展过程的学科是（）A音乐教育史B音乐教育社会论C音乐教育哲学D音乐教育学
单选题下列哪一项不属于新课标所提倡的加强学科综合中音乐课学科综合的类型？（）A以音乐学科为主体的综合B以音乐学科为切入点的综合C以学生成长为基点的综合D以教师为主体的综合
单选题音乐课学科综合的类型不包括（）。A以音乐学科为主体的综合B以音乐学科为切入点的综合C以学生成长为基点的综合D以学生为主体的综合
多选题音乐教学内容“音乐与相关文化”中包括（）要素。A音乐与艺术之外的其他学科B音乐与姊妹艺术C音乐风格与流派D音乐与社会生活
单选题（）是从音乐艺术总体的高度研究音乐的本质和内在规律性的基础理论学科。A动画美学B图像美学C音乐美学D基础美学
填空题音乐教学中提倡学科的综合，音乐与（）、（）、影视、美术等艺术的综合。在实施中，综合应以（）为教学主线，通过具体的音乐材料构建起与其他艺术门类及其他学科的联系。
填空题（）是以音乐为媒介的教育，由于音乐独特的艺术特征，有着其它教育学科不可替代的特殊作用。