主张高校课程应注重反映各学科领域的基本结构，高校教学应着重传授各门学科特有的基本概念和过程的课程理论是（ ）。A.永恒主义课程观B.改造主义课程观C.科学主义课程观D.结构主义课程观
主张教学内容应以学科为中心.与不同学科对应设置课程。通过分科教学，使学生掌握各科教学的基本知识、技能、思想方法的课程理论的是()。A.学科课程论B.活动课程论C.社会课程论D.要素课程论
主张课程内容的组织以儿童活动为中心，提倡“做中学”的课程理论是（ ）。A.学科课程论 B.活动课程论C.社会课程论 R要素课程论
主张高校课程内容应是经典学科,教材以古典名著为主的课程理论是（ ）。A. 永恒主义课程观B. 改造主义课程观C. 科学主义课程观D. 结构主义课程观
主张“任何学科的基础都可以用某种形式教给任何年龄的任何人”的理论是（ ）A.学科课程论B.活动课程论C.结构课程论D.综合课程论
根据幼儿的特点，幼儿园课程的主要形式应是（）。A活动课程B游戏课程C隐性课程D学科课程
5、主张课程内容的组织以儿童活动为中心，提倡“做中学”的课程理论是（）A．学科课程论B．活动课程论C．社会课程论D．要素课程论
1、主张课程内容的组织以儿童活动为中心，提倡“做中学”的课程理论是（）。A．学科课程论B．活动课程论C．社会课程论D．要素课程论
主张课程设置应以儿童的活动为中心的课程理论是（）。A．学科中心主义课程论B．经验主义课程论C．社会中心主义课程论D．综合主义课程论