为下面谱例的旋律编创乐段。要求：（1）将下面谱例的旋律改写为3/4拍的摇篮曲，可以改变时值，是否弱起均可。（8分）（2）为改写后的摇篮曲标明合适的速度和表情记号。（2分）
为下面谱例的旋律编创乐段。要求：(1)将下面谱例的旋律改写为3/4拍的摇篮曲，可以改变时值,是否弱起均可。(2)为改写后的摇篮曲标明合适的速度和表情记号。
旋律写作。要求：(1)分别以谱例中乐句作为第1句和第2句，创作第3句和第4句。(2)完成后的结构为再现单二部曲式。
下面谱例采用的旋律发展手法是()。A.旋律加花B.严格重复C.对比再现D.变化重复
指模仿声部对开始声部陈述旋律材料进行连续不断地模仿，不仅要模仿第一句，还要依次模仿第二、第三等句的复调发展手法是（ ）。A.卡农B.扩大模仿C.紧缩模仿D.倒影模仿
（ ）是指模仿声部对开始声部陈述的旋律材料进行连续不断地模仿，不仅要模仿第一起句。还要依次模仿第二、第三起句。A.局部模仿B.简单模仿C.倒影模仿D.卡农
旋律写作：要求：（1）分别以谱例中乐句作为第1句和第3句，创作第2句和第4句。（6分）（2）完成后的结构为再现单二部曲式。（4分）
当应句模仿起句时，起旋律按乐句或乐节加以首尾倒置，形成旋律方向上的变化。这样的复调发展手法是指（ ）。A.逆行模仿B.扩大模仿C.紧缩模仿D.倒影模仿
依据下面的谱例，创作完整的乐段。要求：（1）根据第一乐句的旋律风格及和声织体，续写第二乐句。（4分)（2）创作的第二乐句要与第一乐句同头换尾。（3分)（3）乐段结束时的终止式里要用到终止四六和弦。（3分)
为下面的谱例编配二声部重奏。要求：（1）为所给的旋律配和声，将和弦标记写在旋律下方。（5分）（2）根据自己所写的和弦以及第一小节的示范，创作低声部剩余的部分。（5分）
按下列要求创作旋律。要求：(1)为下列的旋律创编第二句旋律和第四句旋律。(5分)(2)结束在主音上，旋律具有结束感。(5分)
下面谱例中，1-2小节旋律上行，3-4小节旋律下行，它属于下列哪种旋律发展手法？（ ）1=C 2/4A.模进B.变奏C.扩大D.逆行
为下面谱例的旋律编创二声部合唱。要求：(1)在每一乐句长音处用局部模仿手法为歌曲创作填充呼应式的第二声部。(2)将原曲为高声部，自己创作声部作为低声部，以两声部合唱的形式重新记谱。
为下面旋律配上低音声部，并把两声部翻译至五线谱(两声部合写)
下面哪一句是林黛玉《葬花辞》的最后一句（）A、伴月愿作一颗星B、柳丝榆荚自芳菲C、红消香断有谁怜D、花落人亡两不知
指出下面的句子，哪些是被动句，哪些不是被动句，被动句有什么不同形式：为汉使月氏，而为匈奴所闭道。《汉书？张骞传》）
音乐编创题：为下面诗词创作旋律要求：旋律流畅，音乐形象符合诗词意境。黄鹤楼送孟浩然之广陵千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
解释单拍子、复拍子、混合拍子、变换拍子，并举例。（写出曲名和一句旋律）
音乐编创题：为下面诗词创作旋律。要求：旋律流畅，音乐形象符合诗词意境。九月九日亿山东兄弟独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
音乐编创题：为下面诗词创作旋律。要求：旋律流畅，音乐形象符合诗词的意境。江雪千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
下面哪种演奏会让《帕凡舞-为死去的公主而作》带给人悲伤的感觉？（）A、上升型旋律B、速度渐快C、起音速度慢D、力度渐强
下列属于《脚夫调》的特点是（）。A、上句一起即伏，下句旋律起伏较大B、上句旋律起伏较大，下句一起即伏C、上句与下句起伏都较大D、上句与下句都一起即伏
问答题音乐编创题：为下面诗词创作旋律。要求：旋律流畅，音乐形象符合诗词意境。九月九日亿山东兄弟独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
问答题音乐编创题：为下面诗词创作旋律。要求：旋律流畅，音乐形象符合诗词的意境。江雪千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
问答题解释单拍子、复拍子、混合拍子、变换拍子，并举例。（写出曲名和一句旋律）
单选题下面哪一句是林黛玉《葬花辞》的最后一句（）A伴月愿作一颗星B柳丝榆荚自芳菲C红消香断有谁怜D花落人亡两不知
