“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，从教学过程的角度来看，这句话反映了A.掌握知识和发展智力的关系B.掌握知识和思想教育的关系C.智力活动与非智力活动的关系D.直接经验与间接经验的关系
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，从教学过程的角度来看，这句话反映了
A.掌握知识和发展智力的关系
B.掌握知识和思想教育的关系
C.智力活动与非智力活动的关系
D.直接经验与间接经验的关系
B.掌握知识和思想教育的关系
C.智力活动与非智力活动的关系
D.直接经验与间接经验的关系
参考解析
解析：直接经验与间接经验相结合（间接性规律），学生认识的主要任务是学习间接经验要以直接经验为基础。
相关考题：
俗话说，“不打不相识”“不入虎穴，焉得虎子”。下列选项和这两句俗语反映的道理相同的是（）。 ①“汗滴禾下土”才知“粒粒皆辛苦” ②尝百草，才有“神医”李时珍 ③“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行” ④认识是在变革对象的实践过程中产生A、①②③B、①③④C、②③④D、①②③④
俗话说，“不打不相识”“不入虎穴、焉得虎子”。下列选项和这两句俗语反映的道理相同的是（）。 ①“汗滴禾下土”才知“粒粒皆辛苦” ②尝百草，才有“神医”李时珍 ③“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行” ④认识是在变革对象的实践过程中产生的A、①②③B、①③④C、②③④D、①②③④
单选题俗话说，“不打不相识”“不入虎穴，焉得虎子”。下列选项和这两句俗语反映的道理相同的是（）。 ①“汗滴禾下土”才知“粒粒皆辛苦” ②尝百草，才有“神医”李时珍 ③“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行” ④认识是在变革对象的实践过程中产生A①②③B①③④C②③④D①②③④
单选题俗话说，“不打不相识”“不入虎穴、焉得虎子”。下列选项和这两句俗语反映的道理相同的是（）。 ①“汗滴禾下土”才知“粒粒皆辛苦” ②尝百草，才有“神医”李时珍 ③“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行” ④认识是在变革对象的实践过程中产生的A①②③B①③④C②③④D①②③④
判断题从学生角度来说，教学过程是一个“从教到学”的转化过程。A对B错