比较有代表性的对智力的看法是A、智力是学习的能力B、智力是适应环境的能力C、智力是信息加工的能力D、智力是抽象思维的能力E、以上都是
()指个体适应生活环境、选择生活环境和塑造环境的能力A、情境智力B、成分性智力C、经验智力D、空间智力
智力是指()的能力,包括抽象思维,学习的能力等,是一种综合的能力 A学习能力B个体适应环境C思维D完成任务
情境智力:指个体适应生活环境、选择生活环境和塑造环境的能力。()
环境如何影响和塑造生物?生物又如何适应环境并影响到环境?
学习是指由于经验的积累而发生的一种行为上的变化，表现为在知识上的丰富，能力上的增长，技能上的娴熟和()等方面的进步。A.智力的增长B.适应环境C.社会性D.情绪
基本知识学得不扎实，对个人的人格养成和适应环境的能力是有妨碍的。
在日常生活中，智力表现为有目的地适应环境，塑造环境和选择新环境的能力，这些能力统称为（ ）。
在IBM公司的员工雇佣标准中，居于先决地位的条件是( )。 (A)逻辑分析能力 （B)适应环境的能力 (C)创新能力 (D)敬业精神
领导者具有领导和改变追随者行动的能力，因此在拥有有效的领导者的组织中，组织适应环境的能力也较强。（ ）
（）是员工岗位发展和成长的重要内在因素。A、岗位匹配B、个人素质和能力C、适应环境的能力D、沟通和创新能力
西方心理学中，一般认为智力是（）A、个体学习的能力B、智力测验所测的能力C、个体适应环境的能力D、个体抽象思维能力
为适应环境的变化，系统内部必须（），有组织有目的地去适应环境。A、适应变化B、改变关系C、维持平衡
斯腾伯格等人认为智力是（）。A、学习的能力B、适应环境的能力C、抽象思维的能力D、信息加工的能力
心理健康的标志包括（）。A、身体、智力、情绪协调B、适应环境C、能充分发挥自己的能力D、有幸福感
（）是个体在行为上的内部倾向，它表现为个体适应环境时在能力、情绪需要、动机、兴趣、态度、价值观、气质、性格和体质方面的整合A、认知B、人格C、人格结构D、智力
环境有什么作用（）A、塑造性格B、塑造性格和培养能力C、培养能力D、学会沟通
单选题斯腾伯格等人认为智力是（）。A学习的能力B适应环境的能力C抽象思维的能力D信息加工的能力
多选题三元智力理论的观点有：（）A智力的个体差异体现在适应环境的能力的差异上B智力是个体在问题情境中，运用知识分析资料，经由思考、判断、推理以达到问题解决的能力C智力是个体在日常生活中，根据所需适应、选择所要的环境，及有效的改变、塑造环境的能力D自动化加工的能力属于智力的一个方面
多选题西方心理学中，一般认为智力是（）A个体学习的能力B智力测验所测的能力C个体适应环境的能力D个体抽象思维能力
单选题企业招聘员工时，主要用来测量求职者的思维能力、学习能力和适应环境能力的心理测验是（ ）。A成就测验B倾向测验C智力测验D人格测验
单选题比较有代表性的对智力的看法是（）。A智力是学习的能力B智力是适应环境的能力C智力是信息加工的能力D智力是抽象思维的能力E以上都是
问答题环境如何影响和塑造生物？生物又如何适应环境并影响到环境？
单选题下列哪项是比较有代表性的对智力的看法?（ ）A智力是抽象思维的能力B智力是学习的能力C智力是信息加工的能力D智力是适应环境的能力E以上都是
多选题在下列选项中，对智力表述正确的有（ ）。A液态智力是在新的情境中能够随机应变、解决目前无固定答案问题的能力B晶态智力是在新的情境中能够随机应变、解决目前无固定答案问题的能力C液态智力主要依赖后天文化环境的影响D晶态智力主要依赖后天文化环境的影响。
单选题环境有什么作用（）A塑造性格B塑造性格和培养能力C培养能力D学会沟通
单选题（）是个体在行为上的内部倾向，它表现为个体适应环境时在能力、情绪需要、动机、兴趣、态度、价值观、气质、性格和体质方面的整合A认知B人格C人格结构D智力
单选题人的智力开发和对于“自然－社会－经济”复合系统的驾驭能力称为（）。A区域的生产能力B环境的承载能力C环境的缓冲能力D管理的调节能力