是习得的经验得以概括化、系统化的有效途径，是能力与品德形成的关键环节。
__________是习得的知识、技能与行为规范向能力与品德转化的关键环节。
迁移是习得的知识、技能与行为规范向__________的关键环节。
习得的知识、技能与行为规范向品德与能力转化的关键条件是___________。
将学习中习得的具体的、特殊的经验直接迁移到另一种学习中去是( )A．具体迁移B．正迁移C．一般迁移D．负迁移
__________是原有经验得以概括化、系统化的有效途径，是能力与品德形成的关键环节。
教师资格考试:一种学习对另一种学习的影响,或习得的经验对完成其他活动的影响,这是( ) 一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响，这是（）A．学习迁移B．水平迁移C．垂直迁移D．具体迁移
( )的水下打靶实验说明了原理、概括化的经验在迁移中的作用。他的经验类化说认为，概括化的原理和经验是迁移得以产生的关键。A.贾德B.奥苏伯尔C.桑代克D.苛勒
迁移是习得的经验得以概括化、系统化的有效途径，是能力与品德形成的关键环节。（）
下列关于能力、知识与技能的说法，错误的是()。A:知识是概括化的经验系统B:能力是可以无限发展的C:能力是一种概括化的心理特征D:技能是概括化的行为模式
遵从、认同和内化是大学生态度与品德的（ ）。A.形成阶段B.转化阶段C.习得阶段D.修正阶段
（ ）是指一种学习中习得的经验对其他学习的影响。学习的迁移现象广泛存在，不仅存在于知识、技能的学习之中，而且也存在于态度与品德的学习中。
学习迁移是指在一种学习中习得的经验对另一种学习的影响。这里的“经验”，既包括知识经验和技能，也包括态度和行为习惯。（ ）
学习的迁移是一种学习中习得的经验对另一种学习的影响，也就是已有经验的具体化与新课题类化过程或新旧经验的（ ）与（ ）的过程。已有经验的概括水平，必然要影响到迁移的效果。
学习迁移使习得的经验得以（ ）、（ ），形成一种稳定的整合的心理结构，从而更好地调节人的行为，并能动地作用于客观世界。
学习迁移是指一种学习中习得的经验对其他学习的影响。（ ）
按加涅提出的学习过程的8个内部阶段中，迁移是属于（）。A、概括阶段B、领会阶段C、习得阶段D、反馈阶段
一种学习中习得的具体的、特殊的经验直接迁移到另一种学习中叫（）A、正迁移B、负迁移C、一般迁移D、具体迁移
一种学习中习得的具体的、特殊的知识经验对另一种具体的、特殊的知识经验学习的影响，称为（）。A、特殊迁移B、普遍迁移C、横向迁移D、纵向迁移
遵从、认同和内化是大学生态度与品德（）A、形成阶段；B、转化阶段；C、习得阶段；D、修正阶段
遵从、认同和内化是大学生态度与品德的（）A、形成阶段B、转化阶段C、习得阶段D、修正阶段
一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响，这是（）A、学习迁移B、水平迁移C、垂直迁移D、具体迁移
单选题按加涅提出的学习过程的8个内部阶段中，迁移是属于（）。A概括阶段B领会阶段C习得阶段D反馈阶段
填空题迁移是习得的知识、技能与行为规范向（）的关键环节。
填空题（）是习得的知识，技能与行为规范向能力与品德转化的关键环节。
单选题关于能力、知识与技能的说法，错误的是（ ）。A知识是概括化的经验系统B能力是可以无限发展的C能力是一种概括化的心理特征D技能是概括化的行为模式
填空题习得的知识、技能与行为规范向品德与能力转化的关键条件是、__________。
单选题一种学习中习得的具体的、特殊的知识经验对另一种具体的、特殊的知识经验学习的影响，称为（）。A特殊迁移B普遍迁移C横向迁移D纵向迁移