以下四个选项中,哪一项不属于小学生良好情绪的调节方法() A、将儿童的各种活动与其积极情绪体验相结合B、发展小学生的高级情感C、创造最佳的物质环境D、培养小学生控制和调节情绪的能力
下列选项中属于情绪而不属于情感的是（ ）A.对艺术作品的欣赏 B.对祖国的热爱C.助人为乐的幸福感 D.高考被录取带来的喜悦
下面属于情绪而不属于情感的是()A.对艺术作品的欣赏B.对祖国的热爱C.幸福感D.高考被录取带来的喜悦
下列选项中属于“感受与欣赏”领域的是()。①音乐与社会生活②音乐风格与流派③探索音响与音乐④音乐情绪与情感A.①②B.①③C.②④D.③④
下列选项中，可能和压力有关的情绪是（）。A、焦虑B、情感的压抑C、孤独D、人际的疏离感
下列选项中不属于拥有阳光心态的方式的是（）。A、改变态度B、展望未来C、情感独立D、学会享受过程
以下选项中不属于情感领域目标分类的是（）。A、接受B、反应C、价值化D、领会
下列不属于小学儿童情绪情感的发展特点的是（）A、小学儿童的情感深刻性不断增加B、小学儿童的情绪可控性减弱C、小学儿童情绪稳定性不断加强D、小学儿童的情感内容不断丰富
下列选项中，不属于情绪健康评判标准的是（）。A、情绪反应能够随客观情境的变化而转移B、情绪反应的强度和引起它的情境相适应C、情绪是由适当的原因所引起D、情绪反应应该得到本能的抑制
下列选项中，不属于情绪和情感的评估方法的是（）A、头颅MRIB、可视化标尺技术C、访谈D、观察E、心理测验
情感障碍中不属于情感协调性改变的有（）A、情感淡漠B、情感幼稚C、情绪不稳D、情感倒错E、焦虑
下列选项中不属于行为修正模式技术的是（）A、代币管制法B、情绪疏导法C、厌恶性疗法D、满贯疗法
下列选项中，（）不属于酒的功效。A、促进血液循环B、促进食欲C、增加灵感D、发泄情绪
下列选项中，哪种情感不属于幼儿的高级情感?（ ）A、道德感B、归属感C、美感D、理智感
下列哪项不属于幼儿情绪与情感发展的特点？（）A、情绪具有外露性B、情绪控制能力较差C、情绪具有易冲动性D、具有意志成分
下列选项中不属于情智的内容是（）。A、勇气B、自信C、情绪稳定D、理性
情绪是一种复杂的心里现象，是人对客观事物的态度体验及相应的行为反应。经过课上的学习，我们可以知道，下列（）选项不属于情绪的构成。A、情绪唤醒B、情感表现C、生理唤醒D、情绪认知
下列选项中不属于罪犯劳动态度的结构的是（）A、认识B、情感C、个性D、行为倾向
下列选项中不属于理性情绪治疗模式的非理性信念检查技巧的是（ ）。A、示范B、冒险C、角色扮演D、反映感受
单选题下列不属于小学儿童情绪情感的发展特点的是（）A小学儿童的情感深刻性不断增加B小学儿童的情绪可控性减弱C小学儿童情绪稳定性不断加强D小学儿童的情感内容不断丰富
单选题下列选项中，哪种情感不属于幼儿的高级情感?（ ）A道德感B归属感C美感D理智感
单选题下列选项中，不属于情绪健康评判标准的是（）。A情绪反应能够随客观情境的变化而转移B情绪反应的强度和引起它的情境相适应C情绪是由适当的原因所引起D情绪反应应该得到本能的抑制
多选题情感障碍中不属于情感协调性改变的有（）A情感淡漠B情感幼稚C情绪不稳D情感倒错E焦虑
单选题下列选项中不属于失望情感反应的是（）A无望感B挫败感C冷漠感D放弃努力
多选题下列选项中，有关描述情绪和情感的区别与联系，正确的有（ ）。A情绪一般与生理需要相联系，情感与社会需要相联系B情绪和情感均具有稳定性C情绪与情感相互联系、相互作用D情绪是情感的本质内容，情感是情绪的基本形式
单选题情绪是一种复杂的心里现象，是人对客观事物的态度体验及相应的行为反应。经过课上的学习，我们可以知道，下列（）选项不属于情绪的构成。A情绪唤醒B情感表现C生理唤醒D情绪认知
单选题下列项目中，不属于情绪情感障碍的是（）A焦虑B自卑C固执D抑郁E愤怒
单选题下列选项中，不属于爱国主义包括的三个基本方面的是 ( )A情感B信念C思想D行为