期盼现在和将来的生活、学习都能顺利，体现了希望的A.时空性B.认知性C.情感性D.行为性J.=LEFT(J131,2)
期盼现在和将来的生活、学习都能顺利，体现了希望的
A.时空性
B.认知性
C.情感性
D.行为性
J.=LEFT(J131,2)
B.认知性
C.情感性
D.行为性
J.=LEFT(J131,2)
参考解析
解析：
相关考题：
美国教育家杜威认为，教育就是儿童现在生活的过程，而不是将来生活的预备。他说：“生活就是发展，而不断发展，不断成长，就是生活。”因此，最好的教育就是“从生活中学习”、“从经验中学习”。教育就是要给儿童提供保证成长或充分生活的条件。这段话作者要表达的中心思想是（ ）。
志愿者评估主要是针对其参与服务的动机进行评价，下列动机中，表现了“以我为中心”的是()。A:现在帮助别人，将来会“善有善报”B:以行动表达对他人的同情和关爱C:对某些社会现象不满，想以行动尽力谋求改变D:希望帮助别人，希望世界美好
大部分留学生学习汉语的目的是为了工作，他们迫切需要了解现在的中国，即使学习中国传统文化，也希望立足当下，着眼未来，对现在和将来的生活有用，所以阅读内容一定要注重________，贴近时代，给他们最想知道、最有价值的材料，这样才能吸引他们的注意力，激发学习兴趣。填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。A.时效性B.创新性C.实用性D.科学性
提出实现中国梦，是时代的召唤，人民的期盼，历史的必然。主要体现在（）。A、中国梦顺应了当今中国的发展大势B、中国梦昭示了党和国家走向未来的宏伟图景C、中国梦顺应了全国各族人民创造美好未来的热切期盼D、中国梦顺应了世界发展进步的潮流，展示了中国为人类文明作出更大贡献的意愿
以下不是多元智能理论观点的是（）A、只要给予良好的环境和机会，学生都能把某一项学习发展到满意水平B、学生学习的差异性是由于智能的不同组合所决定的C、具有数学智能可能体现在直觉速算上，也可能体现在逻辑思维上D、测智商可以确定一个人的智能水平
《庄子·让王》：“日出而作，日入而息，逍遥于天地之间而心意自得。”这句话（） ①反映了小农经济下人们的理想和追求 ②展现了自给自足，生活富裕的画面 ③体现出人与自然的和谐相处 ④表达了人们对社会安定的期盼A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④
多选题提出实现中国梦，是时代的召唤，人民的期盼，历史的必然。主要体现在（）。A中国梦顺应了当今中国的发展大势B中国梦昭示了党和国家走向未来的宏伟图景C中国梦顺应了全国各族人民创造美好未来的热切期盼D中国梦顺应了世界发展进步的潮流，展示了中国为人类文明作出更大贡献的意愿