社会问题的( )是指社会问题违背了人们所希望的社会状态,不符合人们的价值期望,并对人们所期望的正常生活造成了较为严重的影响 A普遍性B复杂性C破坏性D差异性
个体为了实现当科学家的梦想，坚持勤奋学习，体现了希望的A.认知性B.行为性C.依附性D.情景性J.=LEFT(J42,2)
个体所感知的期望与自身生活背景或生活经历息息相关，体现了希望的A.情感性B.情景性C.依附性D.认知性J.=LEFT(J41,2)
期盼现在和将来的生活、学习都能顺利，体现了希望的A.时空性B.认知性C.情感性D.行为性J.=LEFT(J131,2)
德佛特及马妥琦尔认为希望的特征包括A.情感性B.情景性C.时空性D.依附性E.认知性
个人的期望与自身生活背景或生活经历息息相关，体现了希望的A.情感性B.情景性C.依附性D.认知性J.=LEFT(J38,2)
一个人为了实现当科学家的梦想，坚持勤奋学习，体现了希望的（）A认知性B行为性C依附性D情景性
个体为了实现当科学家的梦想，坚持勤奋学习，体现了希望的（）A认知性B行为性C依附性D情景性
德佛特及马妥琦尔认为希望的特征包括（）A情感性B情景性C时空性D依附性E认知性
人们不能直接感知类人猿的生活情景，但是考古学家可以通过化石思考古老的过去，复现出猿人的形象和当时的生活情景。这体现了思维的（）A概括性B间接性C内隐性D还原性
以传达知识、经验、问题、观念为主的是（）信息A、认知性B、感知性C、情感性D、理解性
一般来说，会谈中涉及的信息可以分为（）信息和情感性信息。A、态度方面B、过往经历C、认知性D、期望性
以知识、经验、问题、观念的传达为主的是（）信息A、认知性B、感知性C、情感性D、理解性
单选题一般来说，会谈中涉及的信息可以分为认知性信息和（）信息。A家庭方面B过往经历C情感性D期望性
单选题个体所感知的期望与自身生活背景或生活经历息息相关，体现了希望的（）A情感性B情景性C依附性D认知性
单选题主观幸福感是积极心理学的重要组成部分，主要是指人们对其生活质量所做的（）的整体评价.A情感性和判断性B认知性和概括性C情感性和认知性D认知性和评价性
单选题当患者获知患有骨癌要被截肢时，所体验的悲哀是（）A习俗性悲哀B预感性悲哀C暂时性悲哀D感知性悲哀
单选题一个人为了实现当科学家的梦想，坚持勤奋学习，体现了希望的（）A认知性B行为性C依附性D情景性
单选题个人的期望与自身生活背景或生活经历息息相关，体现了希望的（）A情感性B情景性C依附性D认知性
单选题以传达知识、经验、问题、观念为主的是（）信息A认知性B感知性C情感性D理解性
多选题希望的特征有 ( )A情感性B依附性C时空性D行为性E情景性
多选题德佛特及马妥琦尔认为希望的特征包括（）A情感性B情景性C时空性D依附性E认知性
单选题个体为了实现当科学家的梦想，坚持勤奋学习，体现了希望的（）A认知性B行为性C依附性D情景性
单选题以知识、经验、问题、观念的传达为主的是（）信息A认知性B感知性C情感性D理解性
多选题德佛特及马妥琦尔认为希望的特征包括（）A情感性B情景性C时空性D依附性E认知性br /
单选题个体职业生活的历程，包括职业的维持与变更、职业升迁与职位的变动等，反映了个体职业发展整体路线，这指的是？（）A职业生活B职业生涯C职业活动D生活经历
单选题希望所包含的感觉和情绪方面的成分是希望的哪一项特征 ( )A情感性B认识性C行为性D情景性
单选题人们不能直接感知类人猿的生活情景，但是考古学家可以通过化石思考古老的过去，复现出猿人的形象和当时的生活情景。这体现了思维的（）A概括性B间接性C内隐性D还原性