回看以往那些引发人们健康关切的谣言，膨大剂导致西瓜爆炸、吃碘盐可预防核辐射、吃绿豆能养生，等等，并非没有明显的常识错误和逻辑漏洞，之所以一开始未被揭穿、引发社会心态躁动，原因就在于对个体健康的关切压过了对科学理性的追求。归根到底，___。“恐惧来源于未知。”缺少基本科学常识，缺少严谨细致态度，缺少怀疑追问精神，体现到行动上，就是不辨真假地接收外来信息，平添内心焦躁。填入画横线部分最恰当的一句是（）。A.是科学素养匮乏惹的祸B.是对个体健康的过分关注C.是谣言战胜了科学理性D.是缺少格物致知的态度
回看以往那些引发人们健康关切的谣言，膨大剂导致西瓜爆炸、吃碘盐可预防核辐射、吃绿豆能养生，等等，并非没有明显的常识错误和逻辑漏洞，之所以一开始未被揭穿、引发社会心态躁动，原因就在于对个体健康的关切压过了对科学理性的追求。归根到底，___。“恐惧来源于未知。”缺少基本科学常识，缺少严谨细致态度，缺少怀疑追问精神，体现到行动上，就是不辨真假地接收外来信息，平添内心焦躁。
填入画横线部分最恰当的一句是（）。
填入画横线部分最恰当的一句是（）。
A.是科学素养匮乏惹的祸
B.是对个体健康的过分关注
C.是谣言战胜了科学理性
D.是缺少格物致知的态度
B.是对个体健康的过分关注
C.是谣言战胜了科学理性
D.是缺少格物致知的态度
参考解析
解析：文段最后归纳了谣言未被揭穿的种种原因，包括“对个体健康的关切”“缺少基本科学常识”“缺少严谨细致态度”“缺少怀疑追问精神”，而这一切归根结底可概括为“恐惧来源于未知”，这里的“未知”即“科学素养的匮乏”，答案为A。C项说法明显错误，排除。B、D项都只概括了原因的一个方面，也应排除。
相关考题：
下列有关环境卫生学的说法错误的是A．是研究自然环境和社会环境与人群健康关系的科学B．是阐明环境对人群健康影响的发生和发展规律的科学C．是为制定环境卫生标准提供卫生学依据的科学D．是研究利用有利环境因素和控制不利环境因素的对策，预防疾病、保障人群健康的科学E．是预防医学的一个重要分支学科，已成为环境科学不可缺少的重要组成部分
科学精神就是一种合理的怀疑精神，以怀疑精神开辟通往真理的道路。它曾怀疑过不许触犯的宗教教条，它也怀疑过被视若神圣的意识形态，实际上它决不盲从现实的权威意见，而依据事实思考，主张由实践检验任何理论和学说的真理性 ______。填入横线上最恰当的是( )。A．因此，怀疑就是科学创造活动的真正出发点B．因而，对真理的执着追求是科学家获得成功的精神条件C．用中国人都熟悉的话说，科学精神就是“实事求是”D．所以，科学的合理怀疑精神总体现在那些伟大的科学家身上
明知要早睡，却忍不住熬夜追剧；明知吸烟、酗酒有害健康，却挡不住烟酒的诱惑；明知运动有益，却一步都懒得走……生活中，很多人并不缺少健康常识，他们更多的是缺乏一种自律精神。自律的人都会早睡，都会忌口，都坚持运动。如果一个人坚守自律精神，就不会放纵自己，就能够维护自己的生理节律，过上健康幸福的生活。根据以上陈述，可以得出以下哪项 A.所有坚持运动的人都很自律B.有的缺乏自律精神的人不缺少健康常识C.一个人如果不坚守自律精神，就会放纵自己D.维护自己生理节律的人都能过上健康幸福的生活
以科学知识涵养科学精神在新时期、新环境、新发展的新形势下，弘扬科学精神已成为时代所需。然而，在社会运行过程中却存在诸多困境：科学过于浮躁、科研盲目冲动、思路过于狭隘等。追本溯源，关键在于科学知识不被重视，这势必导致科学传承断代，科学发展陷入瓶颈。由此可知，弘扬科学精神需要重视科学知识。 弘扬科学精神需要理性怀疑。理性怀疑对于弘扬科学精神起着至关重要的作用，然而，在倡导理性怀疑方面却存在科学家理性缺失、社会陷入盲目等诸多问题。寻根问底，关键在于科学界缺乏对科学结果的理性怀疑，不善于去追寻、去探索、去怀疑现有的科学结果，如若听之任之，长此以往势必导致科学精神匮乏，社会陷入无序发展。由此可见，倡导理性怀疑已迫在眉睫，具体来说，一方面科学家要理性怀疑，一定要对科研技术、科研成果充满理性怀疑，对科研成果反复钻研，充分论证。另一方面要引导社会理性怀疑，尤其是引导青少年形成对知识的怀疑之风，养成精益求精的科学精神。 弘扬科学精神需要求真务实。“追求真理”是发展的硬道理，“实干兴邦”是新时代的呼唤，而求真务实方能让科学精神深入每个人心中。当前在科学界的部分领域却存在浮躁的科研之风，不追求细节，只追求科研论文数量的怪象在科学界蔓延。追本溯源，其核心在于科学界缺少求真务实的精神，长此以往，科学界必然无心前行，也会限制科学的发展与进步，同时造成社会进步的速度被限制。由此可知，求真务实已迫在眉睫!具体来说，一方面要营造社会氛围，通过在科学界加大宣传力度，让科学家拥有追求真理的勇气和毅力，让追求真理的精神贯穿于科学家的科研之中。另一方面要完善制度，以完善的机制引导科学家、约束科学家、推动科学家去追寻真理。 立于潮头，方知浪高风急;登临险峰，才见前路艰辛。在时代浪潮下，科技强国的蓝图已徐徐展开，弘扬科学精神既需要勇于追寻真理，又需要敢于探索真知;弘扬科学精神既需要倡导理性怀疑，又需要主动探秘;弘扬科学精神既需要重视科学知识，又需要汲取科学内涵。
以科学素养助推创新国家建设当频繁的谣言出现引起群众恐慌;当简单的科学常识群众缺乏了解；当恶俗的迷信风潮卷土重来。这些在当前社会上补短发生的现象表明的都是当前我国国人在基本科学常识上存在明显的短板。近年来我国加大了对民众科学素养的培养力度，但是仍旧还是呈现出发展不均衡的状态，这必然会影响到我国建设创新国家的步伐，因此，必须加大力度，培养民众科学素养，提升科学素质。 实现科普信息化服务，为科学养成提供平台。当前我国发展已经进入“互联网+”时代，网络为群众生活带来便利，也在很大程度上推动了社会发展。但是当前网络谣言四起，各种不科学的言论充斥网络。这些现象的产生更多还是因为社会群众缺乏基本的科学常识，也缺少对信息就行求证的过程，因此网络环境不容乐观。其实，对群众来说更应该看到的是应该是网络对于提升科学素养的重要性，网络信息传播快并且方式多样，当利用科普信息化服务体系，大力开展科幻、动漫、视频、游戏等科普创作这些简洁清晰，生动形象的科普方式时，能够有效提高群众对科学知识的了解兴趣。因此，培养科学素养需完善科普信息化服务。 明确媒体引导的责任，为科学养成创造氛围。火遍中国的养生专家张悟本，在国内掀起了一股养生热潮，因为提倡“把吃出来的病吃回去”，很多相信“吃绿豆能治百病”等等……一些明显的科学谬误，总能被很多人相信甚至追捧。而这一现象的产生，离不开媒体在这一个过程中的推波助澜。媒体为了营造舆论效果，引起社会讨论，在很多时候，并不会考虑事件信息的正确性。在群众眼里，媒体是权威者的形象，对于媒体，群众都是抱着容易信任态度，如果媒体在这一过程中缺少正确的引导和辟谣，那么必然会造成恶性循环。因此，提升民众科学素质，必须明确媒体责任，加大对于科学的传播和引导，杜绝传播伪科学。 加大伪科学打击力度，为科学养成提供保障。科学素养的建成出来离不开有效的平台支持和良好的科学氛围以外。也应该重视对于伪科学的打击。当前为什么谣言频发但又屡禁不止?就是因为对于伪科学的传播人的打击力度的缺乏，当传播人发现传播虚假信息并不会带来严重后果的时候便不会形成责任和警醒意识。并且当前一些很多违反国家社会要求的迷信行为也并没有得到有效管理和惩处，造成文“巫术化”现象出现。这些现象的出现会使一些已经落后的迷信现象死灰复燃，迷信思想严重。因此要有效杜绝不符合科学依据的信息传播，树立科学思维，必须加大对于伪科学的打击力度，增加责任人的违法成本。 提升全民科学素质，是国家当前的发展要求。科学素质是决定公民的思维方式和行为方式、实现美好生活的前提，是大众创业、万众创新的关键。提升科学素质需要科普信息化服务，明确媒体引导的责任，加大伪科学打击力度，只有做好这些工作，才能有效实现创新型国家建设，实现文化小康，实现全面小康社会目标。
人类社会的发展，离不开科学精神对人类力量的整合，离不开人文精神对人类实践活动的导引。只有具备了科学精神，才会自觉地遵守自然规律和社会规律，努力探索并发现事物的运行规律和发展规律。只有具备了人文精神，才会自觉地维护、追求和关切人的尊严、价值和命运。
公众的科学素养是科技发展的土壤，虽然我们的国家实力已经能够实现“上天入地”，但企业的创新能力仍然不足；在生活中，面对“吃绿豆能治百病”、“碘盐防辐射”这些谬误信息，很多人难以辨别真假，一度出现疯狂的抢购风潮，引起了市场的波动.国家的繁荣昌盛，离不开高素质的国民，离不开科学精神的浸染。请运用《生活与哲学》知识，从社会历史观角度说明“重视公众科学精神”的哲学依据。
震并导致福岛第一核电厂核泄漏之后，人们都在谈论有关“核辐射”的话题。下列说法对的是（）。A、服用碘盐能预防核辐射B、辐射无处不在，不用担心C、少量的辐射照射不会危及人类的健康，过量的才会对人体产生伤害
单选题“人倒了咱不扶，人心不就倒了吗？人心要是倒了，咱想扶都扶不起来了”，充满正能量的央视春晚小品，引发了国人的共鸣。《扶不扶》小品之所以能引发国人共鸣，是因为（）①优秀文化能给人以特有的感染力和感召力②优秀的文化作品对人的发展起决定作用③文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮④优秀文化能够丰富人的精神世界A①②B②③C①④D③④
判断题人类社会的发展，离不开科学精神对人类力量的整合，离不开人文精神对人类实践活动的导引。只有具备了科学精神，才会自觉地遵守自然规律和社会规律，努力探索并发现事物的运行规律和发展规律。只有具备了人文精神，才会自觉地维护、追求和关切人的尊严、价值和命运。A对B错
单选题建筑施工中，在高处实施电焊、气割作业时，对作业的周围和下方缺少防护遮挡，属于引发火灾和爆炸事故的（）。A基础原因B直接原因C间接原因D根本原因