()体现了现代管理的哲学思想,是领导者与下属之间双向互动的过程。A:绩效标准法B:直接标准法C:成绩记录法D:目标管理法

()体现了现代管理的哲学思想,是领导者与下属之间双向互动的过程。

A:绩效标准法
B:直接标准法
C:成绩记录法
D:目标管理法

参考解析

解析:本题考查的是目标管理法的内涵和定义。

相关考题:

班级管理是一种管理活动过程,体现了教师与学生之间的双向运动。( )

顾客整合是现代顾客个性化需求发展的结果,它充分体现了现代顾客个性化需求是一个静态的过程,而不是一个双向互动的过程。() 此题为判断题(对,错)。

班级管理是一种管理活动过程,它体现了教师与学生之间的双向互动。

目标管理是一种管理哲学,是领导者与下属之间______的过程, 用目标管理法可以克服结果法的某些缺陷。 A. 科学管理B. 讨价还价C. 双向互动D. 持续沟通

领导者与被领导者之间的互动关系是通过()来进行的。

班级管理体现 了( )和( )之间的双向活动,是一种( )的关系。

( )体现了现代管理的哲学思想,是领导者与下属之间双向互动的过程。A.绩效标准法B.直接标准法C.成绩记录法D.目标管理法

下列关于目标管理法的说法错误的是(  )。A.目标管理法是行为导向型的考评方法B.目标管理法是领导者与下属之间双向互动的过程C.可以提高员工的积极性D.难以对员工和不同部门间的工作绩效作横向比较

下列关于目标管理法的说法错误的是()。A:目标管理法是行为导向型的考评方法B:目标管理法是领导者与下属之间双向互动的过程C:可以提高员工的积极性D:难以对员工和不同部门间的工作绩效作横向比较

以下哪些体现了连锁经营的优势()。A、企业组织形式和经营体现了社会化大生产的发展需要B、规范高效的统一管理实现规模效益C、全天候经营和价格低D、非常容易检索E、与读者之间双向互动

关于目标管理法,下面正确的说法是()。A、可以在不同部门、不同员工之间设立统一目标B、目标由管理层和员工共同制定C、不能修正目标D、是领导者与下属之间双向互动的过程

顾客整合是现代顾客个性化需求发展的结果,它充分体现了现代顾客个性化需求是一个静态的过程,而不是一个双向互动的过程。

现代公共关系传播的本质是组织与公众之间信息的()A、双向交流B、单向交流C、双向管理D、单向管理

()体现了现代管理的哲学思想,是领导者与下属之间双向互动的过程。A、目标管理法B、绩效标准法C、直接指标法D、成绩记录法

班级管理体现了教师和学生之间的双向活动,是一种互动的关系。

在领导生态系统中,领导者、被领导者与领导环境之间构成了一种相互依存、相互作用的互动关系,其中领导活动的基本关系是()。A、领导者对被领导者的作用B、领导者与被领导者间的互动关系C、领导者与领导环境之间的互动关系D、被领导者与领导环境之间的互动关系

现代公共关系传播的本质是组织与公众之间信息的()。A、双向交流B、单向交流C、双向管理D、单双向管理

领导的“互惠效应”指的是领导者的工作在影响下属行为的同时,也必然不同程度地受到下属某些方面的影响,这体现了领导的()A、示范性B、激励性C、互动性D、环境适应性

青岛啤酒的环境观是(),它主要包含以下含义:企业与环境之间是双向互动关系;与()互动;与()互动;有付出就有()。

单选题现代公共关系传播的本质是组织与公众之间信息的()。A双向交流B单向交流C双向管理D单双向管理

判断题顾客整合是现代顾客个性化需求发展的结果,它充分体现了现代顾客个性化需求是一个静态的过程,而不是一个双向互动的过程。A对B错

单选题领导的“互惠效应”指的是领导者的工作在影响下属行为的同时,也必然不同程度地受到下属某些方面的影响,这体现了领导的()A示范性B激励性C互动性D环境适应性

多选题关于目标管理法,下面正确的说法是()。A可以在不同部门、不同员工之间设立统一目标B目标由管理层和员工共同制定C不能修正目标D是领导者与下属之间双向互动的过程

判断题班级管理体现了教师和学生之间的双向活动,是一种互动的关系。A对B错

填空题青岛啤酒的环境观是(),它主要包含以下含义:企业与环境之间是双向互动关系;与()互动;与()互动;有付出就有()。

填空题领导者与被领导者之间的互动关系是通过()来进行的。

填空题班级管理体现了____和____之间的双向活动,是一种____的关系。

多选题以下哪些体现了连锁经营的优势()。A企业组织形式和经营体现了社会化大生产的发展需要B规范高效的统一管理实现规模效益C全天候经营和价格低D非常容易检索E与读者之间双向互动