()是工作岗位评价经常使用的方法。A:排列法B:因素比较法C:分类法D:关键事件法E:评分法

()是工作岗位评价经常使用的方法。

A:排列法
B:因素比较法
C:分类法
D:关键事件法
E:评分法

参考解析

解析:工作岗位评价的方法主要有四种:排列法、分类法、因素比较法和评分法。

相关考题:

第 139 题 类推评价法是经常使用的一种安全评价方法。 (  )

安全检查是安全评价中经常使用的方法。( )

简述工作岗位评价结构误差调整的方法。(考点:教材第241页)

简述工作岗位评价结果误差调整的方法。

教师经常使用的几种收集评价信息的方法是()。A.观察B.检查作业C.考试D.家访

在安全评价的类推原理中,( )是经常使用的一种安全评价方法。

避免员工因为工作内容定义不清楚而产生抱怨和争议的方法是( )。A.工作岗位设计B.工作岗位分类C.工作岗位评价D.工作岗位分析

分析人员经常使用的财务状况综合分析方法是( )。 Ⅰ.沃尔评分法 Ⅱ.财务比率法 Ⅲ.综合评价方法 Ⅳ.统计分析法 A、Ⅰ,Ⅱ,ⅣB、Ⅱ,ⅢC、Ⅰ,ⅢD、Ⅰ,Ⅱ,Ⅲ

使用最多、最经常和最便利的认知学习评价方法是( )A、 测验B、 行动观察C、 实验D、 评定

( )是以工作岗位为对象,采用科学的调查方法,收集各种与岗位相关的信息和资料的过程。A.工作岗位调查B.工作岗位研究C.工作岗位写实D.工作岗位评价

( )是岗位评价经常使用的方法。A: 排列法B: 因素比较法C: 分类法D: 关键事件法E: 评分法

工作岗位评价的方法主要有:序列法、分类法、()、()。

()的中心是客观存在的“事”和“物”,而不是现有的人员。A、工作岗位评价B、工作岗位评价特点C、工作岗位评价要求D、工作岗位评价方法

以下论述中,不是工作岗位评价的原则有()。A、岗位是对“事”和“物”B、评价的是岗位C、员工积极地参与到工作岗位评价D、工作岗位评价的结果应公开

根据被试应聘的或在职的工作岗位设计的各类相关情景模拟技术被认为是评价中心经常使用的技术与方法,在情景设计时应注意以下几点()A、相似性B、典型性C、主题突出D、以上全部包括

关于教学评价中收集数据的工具与方法,下列说法中不正确的是()。A、结构化观察不是教学评价中使用的方法B、在教学评价中经常使用态度量表C、形成性练习是教学评价中经常使用的方法D、总结性测验是教学评价中经常使用的方法

最经常使用的认知学习评价的方法是()A、行动观察B、实验C、测验D、评定

对学生认知评价当中使用最多、最经常和最便利的方法是()A、行动观察B、评定C、测验D、实验

在对学生认知学习的评价方法中,使用最多、最经常和最便利的方法是()A、行动观察B、测验C、评定D、实验

工作岗位评价标准不包括()标准。A、指标的分级B、指标的量化C、评价的方法D、评价的流程

单选题根据被试应聘的或在职的工作岗位设计的各类相关情景模拟技术被认为是评价中心经常使用的技术与方法,在情景设计时应注意以下几点()A相似性B典型性C主题突出D以上全部包括

单选题(  )是以工作岗位为对象,采用科学的调查方法,收集各种与岗位相关的信息和资料的过程。A工作岗位调查B工作岗位研究C工作岗位写实D工作岗位评价

单选题在对学生认知学习的评价方法中,使用最多、最经常和最便利的方法是()A行动观察B测验C评定D实验

单选题()的中心是客观存在的“事”和“物”,而不是现有的人员。A工作岗位评价B工作岗位评价特点C工作岗位评价要求D工作岗位评价方法

问答题简述工作岗位评价结果误差调整的方法

单选题最经常使用的认知学习评价的方法是()A行动观察B实验C测验D评定

单选题以下论述中,不是工作岗位评价的原则有()。A岗位是对“事”和“物”B评价的是岗位C员工积极地参与到工作岗位评价D工作岗位评价的结果应公开