下列关于刑法解释方法的表述，正确的是：()A:在“法律的起草说明”中所作的解释原则上属于立法解释B:《刑法》第240条第6项规定，以出卖为目的，偷盗婴幼儿的构成拐卖儿童罪并加重法定刑，由此以出卖为目的，抢夺婴幼儿的也构成拐卖儿童罪并加重法定刑，此为类推解释C:扩大解释着眼于刑法规范本身，而类推解释是在刑法规范的基础上对事实的比较D:最高人民法院《关于审理抢劫案件具体应用法律若干问题的解释》中，将“入户抢劫”，解释为“为实施抢劫行为而进入他人生活的与外界相对隔离的住所，包括封闭的院落、牧民的帐篷、渔民作为家庭生活场所的渔船、为生活租用的房屋等进行抢劫的行为”，这一解释属于缩小解释
下列关于刑法解释方法的表述，正确的是：()
A:在“法律的起草说明”中所作的解释原则上属于立法解释
B:《刑法》第240条第6项规定，以出卖为目的，偷盗婴幼儿的构成拐卖儿童罪并加重法定刑，由此以出卖为目的，抢夺婴幼儿的也构成拐卖儿童罪并加重法定刑，此为类推解释
C:扩大解释着眼于刑法规范本身，而类推解释是在刑法规范的基础上对事实的比较
D:最高人民法院《关于审理抢劫案件具体应用法律若干问题的解释》中，将“入户抢劫”，解释为“为实施抢劫行为而进入他人生活的与外界相对隔离的住所，包括封闭的院落、牧民的帐篷、渔民作为家庭生活场所的渔船、为生活租用的房屋等进行抢劫的行为”，这一解释属于缩小解释
B:《刑法》第240条第6项规定，以出卖为目的，偷盗婴幼儿的构成拐卖儿童罪并加重法定刑，由此以出卖为目的，抢夺婴幼儿的也构成拐卖儿童罪并加重法定刑，此为类推解释
C:扩大解释着眼于刑法规范本身，而类推解释是在刑法规范的基础上对事实的比较
D:最高人民法院《关于审理抢劫案件具体应用法律若干问题的解释》中，将“入户抢劫”，解释为“为实施抢劫行为而进入他人生活的与外界相对隔离的住所，包括封闭的院落、牧民的帐篷、渔民作为家庭生活场所的渔船、为生活租用的房屋等进行抢劫的行为”，这一解释属于缩小解释
参考解析
解析：【考点】刑法解释方法。详解：通常认为立法解释包括三种情况：一是在刑法或相关法律中所作的解释性规定；二是在“法律的起草说明”中所作的解释；三是在刑法实施过程中对发生歧义的规定所作的解释。因此A选项正确，当选。当然解释，即刑法规定虽未明示某一事项，但依形式逻辑、规范目的及事物属性的当然道理，将该事项解释为包括在该规定的适用范围之内。其本质为对刑法适用举轻若重、举重若轻的逻辑解释。《刑法》第240条第6项规定，以出卖为目的，偷盗婴幼儿的构成拐卖儿童罪并加重法定刑，由此以出卖为目的，抢夺婴幼儿的也构成拐卖儿童罪并加重法定刑，该解释体现了举轻以明重的当然解释原则，属于当然解释，而非类推解释，因此B选项错误，不当选。扩大解释与类推解释的区别之一在于：扩大解释着眼于刑法规范本身，是对刑法规范的逻辑解释，而类推解释着眼于刑法之外的事实，是对事实的比较。可见，类推解释并不着眼于刑法规范，C选项错误，不当选。缩小解释是指刑法条文的字面含义超出立法原意时，对刑法用语所作的比字面含义较窄的解释。在最高人民法院《关于审理抢劫案件具体应用法律若干问题的解释》中，将“入户抢劫”，解释为“为实施抢劫行为而进入他人生活的与外界相对隔离的住所，包括封闭的院落、牧民的帐篷、渔民作为家庭生活场所的渔船、为生活租用的房屋等进行抢劫的行为”，这一解释显然对“入户”作了限制解释，属于缩小解释，因此D选项正确，当选。本题应选AD。
相关考题：
第 24 题 下列关于罪刑法定原则的说法正确的是：（ ）A．罪刑法定原则的含义可以表述为“法无明文规定不为罪，法无明文规定不处罚”B．罪刑法定原则排斥绝对不定期刑C．罪刑法定原则要求刑法条文具有明确性D．罪刑法定不排斥有利于被告人的类推解释
下列选项中，关于罪刑法定原则及其内容表述不正确的有：（ ）A．罪刑法定原则要求刑法规范的明确性，但不排斥规范的构成要件要素B．罪刑法定原则禁止司法机关进行类推解释，但不禁止立法机关进行类推解释C．罪刑法定原则禁止类推解释与扩大解释，但不禁止有利于被告人的类推解释D．罪刑法定原则禁止适用不利于行为人的事后法，但不禁止适用有利于行为人的事后法
关于罪刑法定原则与刑法解释，下列哪些选项是正确的?（ ）A.对甲法条中的“暴力”作扩大解释时，就不可能同时再作限制解释，但这并不意味着对乙法条中的“暴力”也须作扩大解释B.《刑法》第237条规定的强制猥亵、侮辱罪中的“侮辱”，与《刑法》第246条规定的侮辱罪中的“侮辱”，客观内容相同、主观内容不同C.当然解释是使刑法条文之间保持协调的解释方法，只要符合当然解释的原理，其解释结论就不会违反罪刑法定原则D.对刑法分则条文的解释，必须同时符合两个要求：一是不能超出刑法用语可能具有的含义，二是必须符合分则条文的目的
关于刑法的基本原则，下列说法正确的是A.罪刑法定原则只禁止有罪类推解释，因此可以把有利于被告人的类推解释方法作为法律解释的出发点和落脚点B.罪刑法定原则禁止不明确的罪状，因此简单罪状违反罪刑法定原则C.刑法适用平等原则要求在定罪、量刑以及行刑上都要平等地依照刑法规定处理D.罪责刑相适应原则要求在行刑中合理地运用减刑、假释等制度
关于罪刑法定原则与刑法解释，下列哪些选项是正确的？ A、对甲法条中的“暴力”作扩大解释时，就不可能同时再作限制解释，但这并不意味着对乙法条中的“暴力”也须作扩大解释 B、《刑法》第237条规定的强制猥亵、侮辱罪中的“侮辱”，与《刑法》第246条规定的侮辱罪中的“侮辱”，客观内容相同、主观内容不同 C、当然解释是使刑法条文之间保持协调的解释方法，只要符合当然解释的原理，其解释结论就不会违反罪刑法定原则D、对刑法分则条文的解释，必须同时符合两个要求：一是不能超出刑法用语可能具有的含义，二是必须符合分则条文的目的
关于罪刑法定原则与刑法解释，下列哪些选项是正确的？A.坚持事前的罪刑法定，当立法解释与司法解释相冲突时，应当适用从旧兼从轻原则B.当刑法解释存在不同观点和学说时，应当按照有利于行为人的角度解释刑法C.当然解释是使刑法条文之间保持协调的解释方法，但即使符合当然解释的原理，也有可能违反罪刑法定原则D.在学理解释中属于类推解释的解释结论，即使成为立法解释，也同样属于类推解释
关于罪刑法定原则及刑法的解释，下列哪些选项是正确的？A:罪刑法定原则旨在用立法权限制司法权滥用，因此不能约束立法权B:罪刑法定原则要求刑法的解释不能超出刑法用语可能具有的含义，禁止扩大解释C:刑法的目的在于保护合法权益，所以刑法的解释不能违背保护合法权益的目的D:罪刑法定原则不禁止有利于行为人的类推解释和适用有利于行为人的事后法
①根据罪刑法定原则，刑法解释的结论不应该超出国民的预测可能性②扩大解释的结论，必然符合罪刑法定原则③类推解释的结论，必然违反罪刑法定原则④当然解释的结论，必然符合罪刑法定原则关于上述四句话，下列哪些选项是错误的？（ ）A.第①句话正确，第②③④句话错误B.第①②句话正确，第③④句话错误C.第①③句话正确，第②④句话错误D.第①②③④句话都正确
下列关于罪刑法定原则的说法中不正确的是（）。A、罪刑法定原则禁止绝对不定期刑B、罪刑法定原则要求规范犯罪的法律条文必须明确清楚C、罪刑法定原则禁止处罚不当的行为D、罪刑法定原则禁止类推解释，但不禁止有利于被告人的类推解释
下列选项中，关于罪刑法定原则及其内容的表述，正确的有：（）A、罪刑法定原则要求刑法规范的明确性，但不排斥规范的构成要件要素B、罪刑法定原则禁止司法机关进行类推解释，但不禁止立法机关进行类推解释C、罪刑法定原则禁止类推解释，但不禁止有利于被告人的类推解释D、罪刑法定原则禁止适用不利于行为人的事后法，但不禁止适用有利于行为人的事后法
关于罪刑法定原则与刑法解释的关系，下列哪一项表述是正确的?（ ）A、由于罪刑法定原则包含了有利于被告的思想，因此，将刑法第232条故意杀人罪中的“人”限制解释为精神正常的人，并不违反罪刑法定原则B、罪刑法定原则禁止类推解释，因此，被处以治安拘留的违法人员，在拘留期间，主动如实供述司法机关还未掌握的本人其他罪行的，不能认定为自首C、罪刑法定原则主要是为了限制司法机关滥用权力，以保障人权，因此，并不排斥立法上的类推解释D、罪刑法定原则要求刑法必须明确，但是，刑法的明确可以由立法和解释共同实现
多选题下列选项中，关于罪刑法定原则及其内容的表述，正确的有：（）A罪刑法定原则要求刑法规范的明确性，但不排斥规范的构成要件要素B罪刑法定原则禁止司法机关进行类推解释，但不禁止立法机关进行类推解释C罪刑法定原则禁止类推解释，但不禁止有利于被告人的类推解释D罪刑法定原则禁止适用不利于行为人的事后法，但不禁止适用有利于行为人的事后法
多选题关于罪刑法定原则及其内容的表述，下列哪些选项是正确的？（ ）A罪刑法定原则要求刑法规范的明确性，但不排斥规范的构成要件要素B罪刑法定原则禁止司法机关进行类推解释，但不禁止立法机关进行类推解释C罪刑法定原则禁止类推解释，但不禁止有利于被告人的类推解释D罪刑法定原则禁止适用不利于行为人的事后法，但不禁止适用有利于行为人的事后法
多选题下列关于刑法解释的论述，哪些是正确的？（ ）A在对同一刑法条文中的同一概念进行解释时，可以同时使用文理解释和论理解释B类推解释必然被罪刑法定原则所禁止C根据罪刑法定原则，刑法解释的界限是刑法规定用语的可能语意界限D当然解释的结论必然被罪刑法定原则所接受
多选题下列关于法律解释的表述，哪些选项是不正确的？（）A某律师在接受法律咨询时按照日常的、一般的和法律条文的字面含义来解释该条文，这种解释方法属于文义解释B某个当事人在解释其对《刑法》的分则条文时参照总则的规定，这一解释方法属于体系解释C某法学专家在解释《民法通则》一条款时根据外国的立法例和判例学说进行解释，这一解释方法属于历史解释D某法学教师在解释某法律条款时参照了当时的立法资料，这种解释方法属于比较解释