项目后评价通过项目周期各个阶段的信息交流和反馈，为评价提供资料和向()提供评价的反馈信息。A:决策机构B:反馈机构C:经营管理机构D:执行人员
项目后评价通过项目周期各个阶段的信息交流和反馈，为评价提供资料和向()提供评价的反馈信息。
A:决策机构
B:反馈机构
C:经营管理机构
D:执行人员
B:反馈机构
C:经营管理机构
D:执行人员
参考解析
解析：有关部门和单位应建立“项目管理信息系统”，通过项目周期各个阶段的信息交流和反馈，为评价提供资料和向决策机构提供评价的反馈信息。
相关考题：
下列关于项目后评价的说法，错误的是()A:在时间上，项目后评价要对项目周期全过程的各个阶段进行分析评价B:项目后评价是在项目工程建成时进行的以工程技术完成为主的项目总结和验收C:与项目前评估相比，项目后评价的最大特点是信息的反馈D:项目后评价通过工程、技术、经济、效益等方面判定项目的成功度
在开展中央企业固定资产投资项目后评价时，项目单位的主要工作是()A:筛选后评价项目B:负责项目后评价的组织和管理C:制定本企业项目后评价的实施细则D:完成项目自我总结评价报告E:向后评价承担机构提供必要的信息资料
下列关于项目后评价成果的反馈与应用说法错误的是（ ）。A.畅通.快捷的信息流系统和反馈机制是项目后评价制度的重要组成部分B.应用是项目后评价的最大特点C.项目后评价和项目前期评估的最大差异是信息的反馈D.评价的反馈机制是评价成败的关键环节之一
下列关于项目后评价成果的反馈与应用说法错误的是（ ）。 A、畅通、快捷的信息流系统和反馈机制是项目后评价制度的重要组成部分 B、应用是项目后评价的最大特点 C、项目后评价和项目前期评估的最大差异是信息的反馈 D、评价的反馈机制是评价成败的关键环节之一
在开展中央企业固定资产投资项目后评价时，项目业主的主要工作是() 。A.安排相对独立的项目后评价B.负责项目后评价的组织和管理C.制定本企业项目后评价的实施细则D.完成项目自我总结评价报告E.向后评价承担机构提供必要的信息资料
教学评价的结果，不仅可以为教师判定教学状况提供大量的反馈信息，而且也可以为学生了解自己学习的好坏优劣提供直接的反馈信息。这说明教学评价具有（）的功能。A、诊断教学问题B、提供反馈信息C、调控教学方向D、检验教学效果
下列关于提出评价需求信息的说法中，正确的是（）。A、安全信息的核心是“危险识别”、“隐患控制”和“事故隐患”B、“能量流”通过“信息流”产生的信息为安全评价的“危险识别”提供依据C、“管理流”通过“信息流”产生的信息可为安全评价提供依据D、有了危险和有害因素“失控”构成“事故隐患”的信息，根据信息反馈控制的理念，要在“能量流”上加强控制
外部的项目后评价主要是项目负责人、项目小组关键成员与非营利组织作用的客体、非营利组织合作方以及项目发起人等，评价项目是否为服务对象提供了预期的服务，评价其满意度，以获得将来对这些客体展开项目服务的反馈信息。
项目业主的后评价职责有（）。A、向后评价承办机构提供必要的信息资料B、编写《项目自我总结评价报告》C、配合后评价现场调查以及其他相关事项D、在项目内及时反馈评价信息E、制定评价计划，选择评价单位
多选题项目业主的后评价职责包括（ ）。A向后评价承办机构提供必要的信息资料B编写《项目自我总结评价报告》C从项目实施开始，收集整理并建立决策、设计、施工、运营各阶段的文件资料档案D配合后评价现场调查以及其他相关事项E在项目内及时反馈评价信息
判断题外部的项目后评价主要是项目负责人、项目小组关键成员与非营利组织作用的客体、非营利组织合作方以及项目发起人等，评价项目是否为服务对象提供了预期的服务，评价其满意度，以获得将来对这些客体展开项目服务的反馈信息。A对B错
多选题项目业主的后评价职责有（）。A向后评价承办机构提供必要的信息资料B编写《项目自我总结评价报告》C配合后评价现场调查以及其他相关事项D在项目内及时反馈评价信息E制定评价计划，选择评价单位