体育课教案设计时，教学目标陈述所表达的是（　　）A.教师的教学行为B.学生的学习过程C.教学过程D.学生的学习行为

体育课教案设计时，教学目标陈述所表达的是（　　）

A.教师的教学行为
B.学生的学习过程
C.教学过程
D.学生的学习行为

参考解析

解析：在制定体育教学目标时，应该做到：①体育教学目标中要求学生完成的学习任务一定是教师能够观察到的学习行为，所以必须用行为动词来表达体育教学目标；②要清晰地表达学生学习的条件、完成学习行为的程度以及学生在学习结束时应达到的学习水平；③体育教学目标要符合学生的身心发展水平，要明确阐明学生完成学习任务的最低标准或允许学生出现失误的最少次数等。故根据题干要求，本题应选D项。

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行为目标是指用__________和__________的行为陈述的教学目标。
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用心理与行为相结合的目标陈述方法所陈述的教学目标由两部分构成：一为一般教学目标，二为 。
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明确化的教学目标的陈述方法包括()陈述法、内部过程与外显行为相结合的目标陈述法．A．教学目标B．认知目标C．教育目标D．行为目标
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叙写教学目标时，行为目标陈述的四个要素是什么？（2分）
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体育课的教学目标是要提高学生的体质和体能。
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叙写教学目标时，行为目标陈述的四个要素是什么？
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美术课时教案设计主要应包含下列哪些内容？（）A、教学内容、教学目标、教学重难点、教学准备、教学过程B、教学内容、教学重点、教学难点、教学方法、教学过程C、教学内容、教学课时、教学目标、教学重难点、教学过程D、教学课题、教学目标、教学方法、教学过程、教学反思
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在陈述C类教学目标时，教学目标本身与（）构成一个（）模型。
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陈述课堂教学目标时，行为动词描述的是学生所形成的可观察、可测量的具体行为。
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教学目标的陈述要注意：陈述的角度要（），目标陈述应简洁明了、（）。
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教案设计就是教学设计。
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（）是根据教学对象和教学目标，确定合适的教学起点与终点，将教学诸要素有序、优化地安排，形成教学方案的过程。A、课堂设计B、教学设计C、教案设计D、活动设计
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上好体育课是实现学校体育目标的基本途径仅靠体育课堂和课外活动就能完成教学目标。
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体育课的组织教学是指为了保证体育课的（），提高体育课的（），所采取的各种（）。A、有效开展、教学效果、教学手段B、顺利开展、教学趣味、教学方式C、有效进行、技能水平、教学方法D、顺利进行、教学效率、保证措施与手段
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教学中教案的设计是关键要素，教案设计就是教学设计。
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体育课程目标是体育教学目标的（）。A、中位目标B、前位目标C、下位目标D、上位目标
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体育课程资源的开发与利用是顺利实施体育课程，实现（）的前提条件之一。A、教育目标B、体育课程目标C、教学目标D、教材目标
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单选题（）是根据教学对象和教学目标，确定合适的教学起点与终点，将教学诸要素有序、优化地安排，形成教学方案的过程。A课堂设计B教学设计C教案设计D活动设计
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填空题在陈述C类教学目标时，教学目标本身与（）构成一个（）模型。
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单选题对教学目标的理解不正确的是（）A教学目标是指通过特定的教学活动所达到的学习行为B教学目标是教学目的的具体化.系列化.行为化的结果C教学目标是对教师具体行为的陈述D教学目标是期望学生达到的最终结果
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问答题叙写教学目标时，行为目标陈述的四个要素是什么？
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单选题体育课程目标是体育教学目标的（）。A中位目标B前位目标C下位目标D上位目标
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判断题上好体育课是实现学校体育目标的基本途径仅靠体育课堂和课外活动就能完成教学目标。A对B错
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单选题体育课程资源的开发与利用是顺利实施体育课程，实现（）的前提条件之一。A教育目标B体育课程目标C教学目标D教材目标
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单选题美术课时教案设计主要应包含下列哪些内容？（）A教学内容、教学目标、教学重难点、教学准备、教学过程B教学内容、教学重点、教学难点、教学方法、教学过程C教学内容、教学课时、教学目标、教学重难点、教学过程D教学课题、教学目标、教学方法、教学过程、教学反思
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判断题陈述课堂教学目标时，行为动词描述的是学生所形成的可观察、可测量的具体行为。A对B错
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填空题用心理与行为相结合的目标陈述方法所陈述的教学目标由两部分构成：一为一般教学目标，二为（）。
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