学生在学练过程中, 教师用“蹬”“推”“挺” 等简明用语强调动作要领, 这属于语言法中的哪种方式? ( )。A. 口令与指示 B. 讲解C. 口头评价 D. 口头汇报

学生在学练过程中, 教师用“蹬”“推”“挺” 等简明用语强调动作要领, 这属于语言法中的哪种方式? ( )。

A. 口令与指示
B. 讲解
C. 口头评价
D. 口头汇报

参考解析

解析:讲解是教师给学生说明教学目标、动作(练习)名称、动作要领、动作方法、规则与要求等,是指导学生迸行运动技能学习,掌握运动技能的方法。

相关考题:

体育教学法中,自学法指学生学习有关体育基础知识,领会、掌握动作要领、技术环节与特征的一种方法。主要包括()。 A.观察法B.阅读法C.自练法D.批评法

把铅球的技术要领概括为()A.蹬、转、送、挺、撑、推、拨B.蹬、送、转、挺、撑、推、拨C.蹬、转、送、挺、推、撑、拨D.蹬、转、送、挺、撑、拨、推

幼儿园创设听说游戏情节的方式是()。 A、用物品创设游戏情景B、用动作创设游戏情景C、用语言创设游戏情景D、用物品、动作、语言创设游戏情景均可

下列做法中,属于把演示与讲解相结合的有()。 A.引导学生自己得出观察的结论B.引导学生观察,然后教师帮助学生归纳出结论C.用直观手段辅助讲解D.利用语言指导学生的观察

教师运用语言连贯系统地向学生传授知识的教学方法是()。 A、讨论法B、展示法C、讲授法

在音乐出现之前,教师先给学生讲一个有关的故事属于()。 A.用语言教学方式的铺垫B.用科学探究方式的铺垫C.用体育活动方式的铺垫D.用其他艺术形式的铺垫

属于教师和学生主要运用语言来传授、学习知识和技能的方法是( )。A.实验实习法B.练习法C.讲授法D.参观法

板书时,教师经常会在某些关键字词下方划横线,以引起学生注意,强调课堂重难点。这种强化方式属于(  )。A.语言强化B.标志强化C.动作强化D.变换方式强化

说说推法、擦法、揉法、搓法、拍击法、抖动法等6种按摩手法的动作要领?

下列哪项不是推法的动作要领()。A、拇指平推法B、掌推法C、拳推法D、肘推法E、腕推法

请简述一指禅推法的动作要领。

教师在学生中应强调权威作用。

爬泳配合动作的学习过程中,容易产生抬头吸气的错误,纠正方法是。()A、讲解、示范,明确动作要领B、加强呼吸练习,消除不良心理C、适当提早吸气的时间D、强调推水结束后转头吸气

运用语言、呼声或击掌,向练习者示意用力时机、动作节奏和动作要领,属于间接帮助。

在学习游泳的过程中只要知道动作要领,胆量够大就可以自己进行练习。

在体育锻炼过程中,采用变换条件、变换环境、变换要求等,来提高锻炼效果的一种锻炼方法。这属于以下哪种健康锻炼方法?()A、重复练习法B、循环练习法C、变换练习法D、综合练法

新的学习方式提升了学生在学习中的主体地位,但这并不意味着教师在教学中的地位有所下降。

下列做法中,属于把演示与讲解相结合的有()。A、用直观手段辅助讲解B、利用语言指导学生的观察C、引导学生自己得出观察的结论D、引导学生观察,然后教师帮助学生归纳出结论

间接帮助中信号法是运用语言、呼声或()等,给于练习者示意()时机,动作节奏和()要领。

把铅球的技术要领概括为:()A、蹬、转、送、挺、撑、推、拨B、蹬、转、送、挺、推、撑、拨C、蹬、送、转、挺、撑、推、拨D、蹬、转、送、挺、撑、拨、推

单选题下列哪项不是推法的动作要领()。A拇指平推法B掌推法C拳推法D肘推法E腕推法

判断题教师在学生中应强调权威作用。A对B错

判断题运用语言、呼声或击掌,向练习者示意用力时机、动作节奏和动作要领,属于间接帮助。A对B错

填空题间接帮助中信号法是运用语言、呼声或()等,给于练习者示意()时机,动作节奏和()要领。

判断题在体育教学中,学生要多看、多练,不必要象文化课一样思考动作的技术要领,辨别正确动作和错误动作的界限。A对B错

问答题说说推法、擦法、揉法、搓法、拍击法、抖动法等6种按摩手法的动作要领?

单选题在体育锻炼过程中,采用变换条件、变换环境、变换要求等,来提高锻炼效果的一种锻炼方法。这属于以下哪种健康锻炼方法?()A重复练习法B循环练习法C变换练习法D综合练法