如何正确理解体育教学评价的诊断功能?
如何正确理解体育教学评价的诊断功能?
参考解析
解析：【知识点】体育教学论中的体育教学评价的诊断功能。
诊断功能是对体育教学结果及其成因的分析能力．借此可以了解体育教学各个方面的情况，从而判断体育教学成就的成效和不足、矛盾和问题。具体表现在：
(1)可以诊断学生整体、个体存在的问题，从而使教师在教学中有目的地调整自己的教学策略。
(2)可以诊断教学中的不足，以便教师有针对性地修正有关内容，改进不足，提高教学水平。
(3)在学期、学年前予以诊断，还可以帮助教师对学生进行分组教学。
诊断功能是对体育教学结果及其成因的分析能力．借此可以了解体育教学各个方面的情况，从而判断体育教学成就的成效和不足、矛盾和问题。具体表现在：
(1)可以诊断学生整体、个体存在的问题，从而使教师在教学中有目的地调整自己的教学策略。
(2)可以诊断教学中的不足，以便教师有针对性地修正有关内容，改进不足，提高教学水平。
(3)在学期、学年前予以诊断，还可以帮助教师对学生进行分组教学。
相关考题：
体育学习评价的哪个特点能反映出体育教学活动的各个方面：教育、教学思想，学科教育的目标，体育教学手段方法，体育教学管理等（ ）。A.体育学习效果易受先天差异影响B.体育学习评价视角的多样性C.体育教学评价的即时性D.客观因素对体育教学评价结果的影响
单选题体育教学评价的功能不包括（）。A导向B激励C诊断D同化