胆汁质学生不适合哪项体育活动（　　）A.篮球B.足球C.排球D.太极拳

胆汁质学生不适合哪项体育活动（　　）

A.篮球
B.足球
C.排球
D.太极拳

参考解析

解析：胆汁质学生性格热情开朗，精力充沛，情绪发生快而强，喜欢节奏快、刺激强的体育运动。

相关考题：

学校应保证学生每天至少有一个小时的体育活动时间。( )
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对学校体育进行医务监督的任务主要包括：()A.学校体育活动中的安全检查B.学校体育活动中学生的健康分组C.学校体育活动中的内容检查D.学校体育活动中的医学观察
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下列不适合老年人的体育活动项目是（）A.太极拳B.体操C.步行D.长跑
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简述教师对胆汁质的学生应采取的教育措施。
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胆汁质学生适合的运动项目是（　　）A.杂技B.武术C.体操D.足球
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小明喜欢节奏快、刺激强的体育活动，对动作节奏慢而细腻的运动则表现出缺乏学习的热情。则小明属于（ ）气质类型学生。A.多血质B.黏液质C.胆汁质D.抑郁质
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下列不适合老年人的体育活动项目是（）A、太极拳B、体操C、步行D、长跑
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学校要通过（），有组织地开展科技、文艺、体育活动。A、党团组织B、学生会C、班集体D、学生社团
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体育活动的愿望达到一定水平时，推动学生采取行动并投入到体育活动之中。这是运动动机对学生体育学习和身体锻炼行为所发挥的（）功能。A、发动B、选择C、强化D、维持
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学校应保证学生每天至少有（）小时的体育活动时间。
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我国高校课外体育活动的基本组织形式有早操和（）A、学生单项运动协会B、课间操C、班级课外体育活动D、体育节
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体育活动不仅有助于（），（），也有助于增进（），《体育与健康课程》十分重视通过体育活动来提高学生的（）、（）和（）。
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体育活动对于发展学生的（）能力具有独特的作用，经常参与体育活动的学生，（）和（）、（）、对集体和社会的关心程序都会得到提高，学生在体育活动中所获得的合作与交往等能力能迁移到日常的学习和生活中去。
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胆汁质学生适合的运动项目是（）。A、杂技B、武术C、体操D、足球
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体育活动的愿望达到一定水平，推动学生采取行动，投入到体育活动之中。这是运动动机对学生体育学习和身体锻炼行为所发挥的（）功能。A、发动B、选择C、强化D、维持
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胆汁质学生喜欢下列哪种体育运动项目？（）A、武术B、体操C、太极D、篮球
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所谓快乐体育就是让学生在体育活动中玩得快乐。
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《中华人民共和国体育法》规定，社会体育指导员对（）。A、竞技体育活动进行指导B、体育竞赛活动进行指导C、社会体育活动进行指导D、学生体育活动进行指导
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填空题体育活动对于发展学生的（）能力具有独特的作用，经常参与体育活动的学生，（）和（）、（）、对集体和社会的关心程序都会得到提高，学生在体育活动中所获得的合作与交往等能力能迁移到日常的学习和生活中去。
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填空题普通中小城市学每周安排（）次以上课外体育活动，保证学生每天有（）小时体育活动的时间。
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单选题体育活动的愿望达到一定水平时，推动学生采取行动并投入到体育活动之中。这是运动动机对学生体育学习和身体锻炼行为所发挥的（）功能。A发动B选择C强化D维持
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填空题运动参与是指学生主动参与体育活动的（）与（）表现。
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单选题对某班学生喜欢的体育活动进行调查后发现：该班的学生或者喜欢打篮球，或者喜欢打羽毛球；如果喜欢打排球，则不喜欢打羽毛球；该班的班长喜欢打排球，因此他也喜欢打乒乓球。以下哪项最可能是上述论证的假设？（　　）A该班的班长至少喜欢三项体育活动B喜欢打乒乓球的学生都喜欢打羽毛球C喜欢打篮球的学生都喜欢打乒乓球D该班学生喜欢的体育活动只有篮球、羽毛球、排球和乒乓球四项
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单选题体育活动的愿望达到一定水平，推动学生采取行动，投入到体育活动之中。这是运动动机对学生体育学习和身体锻炼行为所发挥的（）功能。A发动B选择C强化D维持
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填空题体育活动不仅有助于（），（），也有助于增进（），《体育与健康课程》十分重视通过体育活动来提高学生的（）、（）和（）。
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单选题胆汁质学生适合的运动项目是（）。A杂技B武术C体操D足球
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判断题就气质类型而言，粘液质的学生要比胆汁质的学生好一些。A对B错
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