教学设计要从（　　）入手，确定学生的学习需要和教学的目的。A.为什么学B.学什么C.如何学D.教什么

教学设计要从（　　）入手，确定学生的学习需要和教学的目的。

A.为什么学
B.学什么
C.如何学
D.教什么

参考解析

解析：教学设计要从为什么学入手，确定学生的学习需要和教学的目的。

相关考题：

预期学生通过教学活动获得的学习结果称为（ ）。A．学习目的B．教学目的C．学习目标D．教学目标
查看答案
掌握学习教学策略由奥苏贝尔等人提出,旨在把教学过程与学生的个别需要和学习特征结合起来, 让大多数学生都能够掌握所教内容并达到预期教学目的的教学策略。() A、错误B、正确
查看答案
在教学过程中,教师指导学生学习以达到教学目的而采取的教与学相互作用的活动方式的总称。() A、教学方法B、教学设计C、教学媒体D、教学研究
查看答案
小学教学要从小学生的兴趣入手，创设充满趣味的学习活动，出让学生们喜欢学习，快乐地学习。()
查看答案
完整教学过程基本环节的顺序应该()。 A、确定学生原有水平、明确教学目标、分析任务、教材设计、教学、评定B、分析任务、明确教学目标、确定学生原有水平、教材设计、教学、评定C、明确教学目标、分析任务、确定学生原有水平、教材设计、教学、评定
查看答案
()的设计必须基于学生的学习基础,要全面了解学生的学习需求。 A、教学重点B、教学难点C、教学方法D、教学目标
查看答案
我国现代常用的教学设计程序步骤包括：①分析教学对象的特征；②选择教学媒体；③确定教学目的；④评价学生的学习情况，进行反馈修正；⑤选择教学策略；⑥阐明教学目标；⑦实施具体的教学计划。排序正确的是（ ）。A.①⑤②③④⑥⑦B.③⑥①⑤②⑦④C.③①②④⑥⑦⑤D.③①②④⑤⑥⑦
查看答案
教学过程准备阶段的教学设计的主要目的是要了解学生的学习基础。A对B错
查看答案
设计教学模式首先要确定基本的教学方式，再结合教学内容分别设计学生的学习方式、教师的教授方式和师生互动方式，然后进行具体的教学设计。
查看答案
写作教学要从内容入手，引导学生通过多种途径积累（）。
查看答案
确定（）是教学设计的首要工作，也是其他设计工作的基础。A、教学目标B、分析学生特征C、选择与设计媒体信息D、学习评价
查看答案
教学过程准备阶段的教学设计的主要目的是要了解学生的学习基础。
查看答案
预期学生通过教学活动获得的学习结果称之为（）。A、学习目的B、教学目的C、学习目标D、教学目标
查看答案
预期学生通过教学活动获得的学习结果称为（）。A、学习目的B、教学目的C、学习目标D、教学目标
查看答案
教学设计要从（）人手，确定学生的学习需要和教学的目的。A、为什么学B、学什么C、如何学D、教什么
查看答案
在教学过程中，“教师指导学生学习达到教学目的而采取的教与学互相作用的活动方式的总称。”讲的是（）。A、教学方法B、教学设计C、教学媒体D、教学研究
查看答案
完整教学过程基本环节的顺序应该是（）A、确定学生原有水平、明确教学目标、分析任务、教学设计、教学、评定B、分析任务、明确教学目标、确定学生原有水平、教材设计、教学、评定C、明确教学目标、分析任务、确定学生原有水平、教材设计、教学、评定
查看答案
填空题写作教学要从内容入手，引导学生通过多种途径积累（）。
查看答案
判断题设计教学模式首先要确定基本的教学方式，再结合教学内容分别设计学生的学习方式、教师的教授方式和师生互动方式，然后进行具体的教学设计。A对B错
查看答案
单选题教学设计要从（）人手，确定学生的学习需要和教学的目的。A为什么学B学什么C如何学D教什么
查看答案
问答题教学设计题：如指导小学高年级学生学习，试确定教学目标与重点。
查看答案
问答题教学设计题：若指导高年级小学生学习，试确定教学目标与教学重点。
查看答案
单选题预期学生通过教学活动获得的学习结果称为（）。A学习目的B教学目的C学习目标D教学目标
查看答案
问答题教学设计题：如果指导高年级小学生学习，试确定教学目标。
查看答案
单选题预期学生通过教学活动获得的学习结果称之为（　　）。A学习目的B教学目的C学习目标D教学目标
查看答案
问答题教学设计题：如果指导小学高年级学生的学习，试确定教学目标和教学重点。
查看答案
问答题教学设计题：如指导高年级小学生学习，试确定本次教学目标与教学重点。
查看答案
热门标签