如果利用竞争激励学生的学习动机，则会带来的负面影响是（　　）A.不利于课堂气氛的活跃B.容易导致学生心理紧张和焦虑C.不利于提高学生的上进心D.不利于团结同学

如果利用竞争激励学生的学习动机，则会带来的负面影响是（　　）

A.不利于课堂气氛的活跃
B.容易导致学生心理紧张和焦虑
C.不利于提高学生的上进心
D.不利于团结同学

参考解析

解析：利用竞争激励学生的学习动机容易造成学生的内在焦虑，不免形成压力过大的情况。

相关考题：

学习动机是指直接推动学生进行学习的一种内部动力，是激励和指引学生进行学习的一种需要。()
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教学中要注重激发学生的学习动机,适时进行激励。下面哪一项不属于激励的措施()。 A.表扬激励B.期望激励C.奖励激励D.成功激励
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关于竞争的说法,错误的是()。 A、竞争作为市场这种资源配置方式的重要内容，对经济的宏观调控具有积极作用B、优胜劣汰是竞争的结果，竞争通过其淘汰机制，对微观经济起着激励作用C、竞争没有负面影响，只会给社会带来好处D、竞争的负面影响可以通过法律的规范和调控予以控制
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学习动机:直接推动学生进行学习的内部动力,是激励和指引学生进行学习的一种需要。() 此题为判断题(对，错)。
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教师批改作业后及时告知学生批改结果，此种激发学生学习动机的方法是()A 利用反馈激发学习动机B 创设情境激发学生学习动机C外部动机为辅D 内部动机为主
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怎样利用维纳的成败归因理论激发学生的学习动机?
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如果利用竞争激励学生的学习动机，则会带来的负面影响是（　　）A.不利于课堂气氛的活跃B.容易导致学生心理紧张和焦虑C.不利于提高学生的上进心D.不利于团结同学
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以下说法正确的是（　　）A.应当以外部动机为主，内部动机为辅B.应当尽量多地给成绩好的学生奖励，作为强化C.老师应根据学生学习动机的差别，鼓励学生的学习D.激励学生学习的最好方法就是开展竞赛
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学习动机是指激励并维持学生朝向某一学习目标的__________倾向。
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学习动机是指直接推动学生进行学习的一种内部动力，是激励和指引学生进行学习的一种需要。A对B错
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企业并购的动机有（）。A、谋求管理激励B、提高资源利用率C、追求利润D、竞争
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为培养学生自主、合作和探究的学习能力，教师要为学生创设（）的学习环境。A、民主和创新B、支持和激励C、竞争和合作D、自评和互评
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在三种课堂目标结构中（）目标结构能最大限度地调动学习的积极性，更有利于激励学生的学习动机和改善同伴关系。A、竞争型B、合作型C、个体化
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（）是指直接推动学生进行学习和维持学习的一种内部动力，是激励和指引学生进行学习的一种需要，是影响学生学习的一种重要的非认知因素。A、学习目标B、学习动机C、学习热情D、学习策略
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激发学生学习动机的有效措施有：（）。A、设置合理目标B、有效利用反馈与评价C、避免使用惩罚D、科学利用竞争与合作E、进行归因训练
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利用竞争激励学生的学习动机会带来的负面影响是（）。A、不利于提高学生的上进心B、容易导致学生心理紧张和焦虑C、不利于课堂气氛的活跃D、不利于激发学生个人的努力
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如何激励大学生的学习动机？
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教师常用表扬、称赞等方式，激励学生学习进步，其针对的学习动机理论是（）。A、自我效能感理论B、成就动机理论C、强化理论D、动机归因论
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为了提高学生进一步学习的动机，教员应该（）A、始终让学生认识到他自己存在的不足B、不断地激励学生保持一定的学习动机C、确定一个稍高于学生实际能力的学习标准
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平板电脑、手机等便携电子设备只会给教学带来干扰，给学生学习造成负面影响，应该在学校全面禁止学生使用。
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如何利用成就动机理论来激发学生的学习动机？
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问答题如何激励大学生的学习动机？
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单选题教师常用表扬、称赞等方式，激励学生学习进步，其针对的学习动机理论是()。A自我效能感理论B成就动机理论C强化理论D动机归因论
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判断题学习动机是指直接推动学生进行学习的一种内部动力，是激励和指引学生进行学习的一种需要。A对B错
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填空题学习动机的培养与激发：设置具体目标及达到的方法；树立榜样；培养对学习的兴趣；利用原有动机的迁移；使学生产生学习的需要；注意学生的归因倾向；坚持以内部动机为主外部动机为辅；利用学习结果的反馈作用；正确运用（）
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单选题利用竞争激励学生的学习动机会带来的负面影响是（）。A不利于提高学生的上进心B容易导致学生心理紧张和焦虑C不利于课堂气氛的活跃D不利于激发学生个人的努力
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单选题在三种课堂目标结构中（）目标结构能最大限度地调动学习的积极性，更有利于激励学生的学习动机和改善同伴关系。A竞争型B合作型C个体化
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单选题下列关于学习动机的说法错误的是（）A学习动机是指直接推动学生进行学习的一种内部动力。B学习动机是激励和指引学生进行学习的一种需要。C学习能产生动机，而动机又能推动学习。D动机强度与学习结果正相关，动机越强，学习效果越好
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