影响学习动机形成的内部条件有（　　）A.学生自身需要与目标结构、成熟与年龄特点、学生的性格特征和个别差异、学生的志向水平和价值观、学生的能力水平B.学生自身需要与目标结构、成熟与年龄特点、学生的性格特征和个别差异、学生的志向水平和价值观、学生的焦虑程度C.学生自身需要、成熟与年龄特点、学生的性格特征和个别差异、学生的志向水平和价值观、学生的焦虑程度D.学生自身需要与目标结构、成熟与年龄特点、学生的性格特征、学生的志向水平和价值观、学生的焦虑程度

影响学习动机形成的内部条件有（　　）

A.学生自身需要与目标结构、成熟与年龄特点、学生的性格特征和个别差异、学生的志向水平和价值观、学生的能力水平
B.学生自身需要与目标结构、成熟与年龄特点、学生的性格特征和个别差异、学生的志向水平和价值观、学生的焦虑程度
C.学生自身需要、成熟与年龄特点、学生的性格特征和个别差异、学生的志向水平和价值观、学生的焦虑程度
D.学生自身需要与目标结构、成熟与年龄特点、学生的性格特征、学生的志向水平和价值观、学生的焦虑程度

参考解析

解析：识记性知识。

相关考题：

关于学习动机对学习效果的影响，错误的说法是( )。A.学习动机对学习效果有重要的促进作用B.学习动机对于学习效果是一个充分必要条件C.学习动机和学习效果可以相互促进D.学习动机对学习效果的影响存在一个最佳水平
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简述影响儿童学习动机形成的因素
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学习的内部动机和外部动机有什么关系?
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简述影响态度与品德学习的内部条件。
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影响态度与品德学习的一般条件有外部条件和内部条件。（ ）
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影响态度和品德学习的内部条件有哪些？
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内部学习动机较外部学习动机对学习活动的影响更强烈和持久。()
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学习动机缺乏的内部原因有() A.经济因素的影响B.对所学专业没有兴趣C.未来就业的影响D.家庭的影响
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教师资格考试:简述影响学习动机形成的主要因素。 .简述影响学习动机形成的主要因素。
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根据学习动机的（ ），可以将动机分为内部学习动机和外部学习动机。
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关于学习动机表述错误的是A.内部学习动机就是正确的学习动机B.直接学习动机就是近景性学习动机C.认知内驱力属于内部学习动机D.附属内驱力属于外部学习动机
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下面关于学习动机的论述中，表述错误的是A.学习动机影响学习成绩，学习成绩不影响学习动机B.学习动机对学习的影响是以认知因素为中介的C.学习动机强度和学习效率的关系可以绘制称“倒U曲线”D.有些学生会为了保有自尊而形成阻碍性的动机作用模式
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知识学习的内部条件有（）。A、材料的逻辑意义B、动机C、编码策略D、已有的知识结构E、外在环境
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影响态度和品德学习的内部条件是什么？
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影响态度和品德学习的内部条件。
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简述影响学习策略学习的内部条件。
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简述影响学习动机形成的主要因素。
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简述影响学习动机形成的因素。
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影响学习动机形成的因素主要有内部因素和外部因素？
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下列关于学习动机与学习效果关系的说法中正确的是（）。A、学习动机可以影响学习效果，但学习效果不会影响学习动机B、学习动机不会影响学习效果，学习效果也不会影响学习动机C、学习动机可以影响学习效果，学习效果也可以反作用于学习动机D、学习动机不会影响学习效果，但学习效果可以影响学习动机
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问答题影响学习动机形成的因素有哪些？
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单选题下列关于学习动机与学习效果关系的说法中正确的是（）。A学习动机可以影响学习效果，但学习效果不会影响学习动机B学习动机不会影响学习效果，学习效果也不会影响学习动机C学习动机可以影响学习效果，学习效果也可以反作用于学习动机D学习动机不会影响学习效果，但学习效果可以影响学习动机
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判断题影响态度与品德学习的一般条件有外部条件和内部条件。A对B错
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单选题外部诱因如果使用不当会造成对学习动机的不良影响，这种不良影响指（）。A学习动机水平提高B内部学习动机降低C学习动机水平降低D外部学习动机提高
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单选题学习动机是直接推动学生进行学习的一种动力。下面关于学习动机的说法中，有误的一项是（）。A学习动机属于学习者的非智力特征因素B学习动机越强，越有利于学习和保持C学习动机和学习效果是相互影响的关系D学习动机可分为内部动机和外部动机
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问答题简述影响学习策略学习的内部条件。
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填空题影响态度与品德学习的内部条件有：____、____和____。
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问答题影响学习动机形成的因素主要有内部因素和外部因素？
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