在社会规范学习与道德品质发展的研究中,班都拉(A.Bandura)等心理学家的研究重点是A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为

在社会规范学习与道德品质发展的研究中,班都拉(A.Bandura)等心理学家的研究重点是

A.道德认识
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行为

参考解析

解析:

相关考题:

采用两难故事研究儿童品德发展问题的心理学家是 ( )A.柯尔伯格B.皮亚杰C.埃里克森D.班杜拉

在社会规范学习与道德品质发展的研究中,班杜拉(A.Bandu-ra)等心理学家的研究重点是A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为

采用两难故事法研究儿童品德发展问题的心理学家是( )。A.柯尔伯格B.皮亚杰C.埃里克森D.班杜拉

最早集中研究成就动机的是美国心理学家( )。A.默里B.班杜拉C.加涅D.苛勒

在社会规范学习与道德品质发展的研究中,班都拉(A.Bandura)等心理学家的研究重点是A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为

班杜拉的社会学习理论及有关实验研究揭示观察学习在大学生品德形成和发展中有重要作用。( )

班杜拉的社会学习理论及有关实验研究揭示观察学习等在大学生品德形成和发展中有重要作用。

从道德认知的角度研究儿童道德发展的心理学家有A.班杜拉B.皮亚杰C.科尔伯格D.维果茨基

采用两难故事法研究儿童品德发展问题的心理学家是(  )。A、柯尔伯格B、皮亚杰C、埃里克森D、班杜拉

社会心理学家班杜拉等人进行的有关模仿学习的研究属于()A、实验室观察B、实地观察C、参与观察D、物质痕迹观察

班都拉在提出学习的交互决定论以及大量实验研究的基础上,提出了()。

利用对偶故事来研究儿童道德认知发展的心理学家是()A、皮亚杰B、班杜拉C、华生D、柯尔伯格

班杜拉研究品德发展采用的实验有()A、抗拒诱惑实验B、两难故事法C、对偶故事法D、模仿学习实验

下列研究或实验属于横向研究道德性问题的是()A、皮亚杰的“童道德判断研究”B、科尔伯格的“道德发展阶段论”C、班杜拉的“社会学习论”D、李伯黍等的“道德认知发展研究”

在设计学习与研究中,需求的研究是基于动机的研究理论。

哪位心理学家研究了恐惧的形成()A、巴甫洛夫B、班杜拉C、华生D、斯金纳

下列哪位不是最早集中研究成就动机的心理学家?( )A、默里B、麦克里兰C、班杜拉D、布鲁纳

美国著名心理学家(),在研究人类行为形成问题的基础上,于20世纪60年代创立了社会学习理论。A、桑代克B、班杜拉C、斯金纳D、巴甫洛夫

社会学习理论,是由美国心理学家阿尔伯特·班杜拉(A.Bandura)提出的。

单选题社会心理学家班杜拉等人进行的有关模仿学习的研究属于()A实验室观察B实地观察C参与观察D物质痕迹观察

单选题哪位心理学家研究了恐惧的形成()A巴甫洛夫B班杜拉C华生D斯金纳

单选题(2015山东)在社会规范学习与道德品质发展的研究中,班杜拉的研究重点是( )。A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为

单选题采用两难故事研究儿童品德发展问题的心理学家是()。A柯尔伯格B皮亚杰C埃里克森D班杜拉

单选题美国著名心理学家(),在研究人类行为形成问题的基础上,于20世纪60年代创立了社会学习理论。A桑代克B班杜拉C斯金纳D巴甫洛夫

单选题最早研究群体动力的心理学家是(  )。A苛勒B勒温C考夫卡D班杜拉

单选题下列研究或实验属于横向研究道德性问题的是()A皮亚杰的“童道德判断研究”B科尔伯格的“道德发展阶段论”C班杜拉的“社会学习论”D李伯黍等的“道德认知发展研究”

单选题利用对偶故事来研究儿童道德认知发展的心理学家是()A皮亚杰B班杜拉C华生D柯尔伯格

判断题社会学习理论,是由美国心理学家阿尔伯特·班杜拉(A.Bandura)提出的。A对B错