在社会规范学习与道德品质发展的研究中，班杜拉（A．Bandu－ra）等心理学家的研究重点是A．道德认识B．道德情感C．道德意志D．道德行为

在社会规范学习与道德品质发展的研究中，班杜拉（A．Bandu－ra）等心理学家的研究重点是

A．道德认识B．道德情感

C．道德意志D．道德行为

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在社会规范学习与道德品质发展的研究中，班杜拉的研究重点是（）。A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为
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在社会规范学习与道德品质发展的研究中，班都拉（A.Bandura)等心理学家的研究重点是A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为
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班杜拉研究儿童道德发展和教育问题的主要方法是道德两难故事法。
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班杜拉的社会学习理论及有关实验研究揭示观察学习在大学生品德形成和发展中有重要作用。（ ）
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班杜拉的社会学习理论及有关实验研究揭示观察学习等在大学生品德形成和发展中有重要作用。
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第一个系统研究儿童道德认知问题的心理学家是（　　）A.弗洛伊德B.科尔伯格C.班杜拉D.皮亚杰
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从道德认知的角度研究儿童道德发展的心理学家有A.班杜拉B.皮亚杰C.科尔伯格D.维果茨基
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10、班杜拉的道德发展研究表明，人的道德行为，可以通过观察学习而习得。
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班杜拉用“三山实验”研究了儿童的观察学习过程。
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