高等教育管理学的直接的理论基础是高等教育学和管理学。()
健康教育学的主要理论基础是A、教育学理论B、行为学理论C、预防医学理论D、传播学理论E、伦理学理论
实用主义教育学是在对（ ）的批评上发展而来的A.文化教育学B.实验教育学C.赫尔巴特教育学D.批判教育学
文化教育学是在对（ ）的批评上发展而来的A.实验教育学B.批判教育学C.制度教育学D.实用主义教育学
实验教育学的理论基础是（ ）A.经验论B.改造主义哲学C.实证论D.实用主义哲学
第一个提出要使教育学成为科学，并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的教育家是{pz_填空}。
为班级授课制奠定理论基础的教育学著作是（）。A.《爱弥尔》 B.《大教学论》C.《普通教育学》 D.《学记》
世纪以后产生的资产阶级“儿童学”的理论基础之一是（ ）。A.实验教育学B.文化教育学C.实用主义教育学D.批判教育学
第一个提出要使教育学成为科学，并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的教育家是{ }。
怎样理解马克思主义完整准确的科学体系是思想政治教育学的理论基础？
教育实验要在学习环境和教学实践活动中进行的是（）A、文化教育学B、实用主义教育学C、实验教育学D、马克思主义教育学
德国教育家拉伊和梅伊曼主张把教育教学研究建立在生物学、生理学、实验心理学的基础上，运用实验、观察和统计方法，从而使教育学成为“科学的教育学”，这种“科学的教育学”被称为（）A、经验教育学B、思辨教育学C、实验教育学D、活动教育学
下列不属于实验教育学代表著作的是（）A、梅伊曼的（实验教育学入门讲义）B、梅伊曼的（实验教育学纲要）C、拉伊的（实验教育学）D、斯普朗格的（教育学的展望）
德国（）的《普通教育学》，首先把哲学、伦理学、心理学作为教育学的理论基础，传统教育代表。
学前教育学是以（）和（）的基本原理作为其理论基础的。
为班级授课制奠定理论基础的教育学著作是（ ）。A、《爱弥尔》B、《大教学论》C、《普通教育学》D、《学记》
主张文化陶冶的教育学流派是（）。A、批判教育学B、实用主义教育学C、实验教育学D、文化教育学
语言学、心理学、教育学是教材编写的（）。A、直接依据B、源泉C、理论基础
单选题下列不属于实验教育学代表著作的是（）A梅伊曼的（实验教育学入门讲义）B梅伊曼的（实验教育学纲要）C拉伊的（实验教育学）D斯普朗格的（教育学的展望）
单选题为班级授课制奠定理论基础的教育学著作是（ ）。A《爱弥尔》B《大教学论》C《普通教育学》D《学记》
填空题德国（）的《普通教育学》，首先把哲学、伦理学、心理学作为教育学的理论基础，传统教育代表。
判断题德国教育家赫尔巴特教育学的理论基础是心理学。A对B错
单选题语言学、心理学、教育学是教材编写的（）。A直接依据B源泉C理论基础
单选题主张文化陶冶的教育学流派是（）。A批判教育学B实用主义教育学C实验教育学D文化教育学
单选题教育实验要在学习环境和教学实践活动中进行的是（）A文化教育学B实用主义教育学C实验教育学D马克思主义教育学