()是各门学科中常用的研究方法。A:专业方法B:科学方法C:逻辑方法D:哲学方法
()是各门学科中常用的研究方法。
A:专业方法
B:科学方法
C:逻辑方法
D:哲学方法
B:科学方法
C:逻辑方法
D:哲学方法
参考解析
解析：专业方法是各门学科中常用的研究方法。专业方法借鉴了来自系统学、运筹学、经济学、管理学等学科领域中的许多方法，也有一些是在咨询实践中总结出来的咨询专业方法。
相关考题：
回顾上个世纪，物理学在半导体、集成电路、激光、磁性、超导等方面的发展是信息革命的科学基础，为生物、医疗、地学、农业提供了强大的探测手段和研究方法，促进了化学、天文、材料、能源、信息等学科的发展，同时它又极大地推动了哲学的发展。上述材料说明（）A、各门具体科学随哲学的发展而发展B、各门具体科学是哲学存在和发展的基础C、哲学为各门具体科学的研究提供方法论的指导D、各门具体科学与哲学研究对象相同
回顾上个世纪，物理学在半导体、集成电路、激光、磁性、超导等方面的发现是信息革命的科学基础，为生物、医疗、地学、农业提供了强大的探测手段和研究方法，促进了化学、天文、材料、能源、信息等学科的发展，同时它又极大地推动了哲学的发展。上述材料说明（）A、各门具体科学随哲学的发展而发展B、各门具体科学是哲学存在和发展的基础C、哲学为各门具体科学的研究提供方法论指导D、各门具体科学与哲学研究对象相同
回顾20世纪，物理学在半导体、集成电路、激光、磁性、超导等方面的发现是信息革命的科学基础，为生物、医疗、地学、农业提供了强大的探测手段和研究方法，促进了化学、材料、能源、信息等学科的发展，同时它又极大地推动了哲学的发展。上述材料说明（）A、各门具体科学随哲学的发展而发展B、各门具体科学是哲学存在和发展的基础C、哲学为各门具体科学的研究提供方法论的指导D、各门具体科学与哲学研究对象相同
从哲学角度看，人类认识客观世界的方法按其普遍性程度可分为的三个层次是（）A、各门自然科学中的特殊研究方法B、各门自然科学中的一般研究方法C、各门自然科学中的普遍性的哲学方法D、各门自然科学中的孤立研究方法
填空题教育科学是以（ ）为共同研究对象的各门教育学科的总称，是若干个教育类学科构成的学科总体。