下列导出分数中，不属于等距变量的是A.百分等级B.CEEB分数C.Z分数D.T分数

下列导出分数中，不属于等距变量的是

A.百分等级
B.CEEB分数
C.Z分数
D.T分数

参考解析

解析：百分等级分数指的是一个群体的测验分数中，得分低于这个分数的人数的百分比。百分等级分数作为常模分数的不足之处是单位不等距、只是具有顺序性特征，并且不能离开特定的参照团体。

相关考题：

研究变量的四种类型分别是()。 A.称名变量、顺序变量、等距变量和等比变量B.称名变量、顺序变量、连续变量和等比变量C.称名变量、顺序变量、等距变量和随机变量D.离散变量、顺序变量、等距变量和等比变量
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下列选项中哪项在教育测量中较少见() A类别变量B等级变量C等距变量D比率变量
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常模表中应该有() A、原始分B、成绩C、导出分数D、粗分
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下列数列中属于分布数列的有( )。A．等距变量分布数列B．品质分布数列C．变量分布数列D．单项变量分布数列E．不等距变量分布数列
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等距变量的数值可以进行加减乘除运算。()
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在教育科学研究中,研究材料的惧方法(如实验、观察、问卷调查等)所获得的数量化结果有四种测量水平,它们分别是()。 A.名称变量、顺序变量、连续变量和等比变量B.名称变量、顺序变量、等距变量和随机变量C.离散变量、顺序变量、等距变量和等比变量D.名称变量、顺序变量、等距变量和等比变量
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下列选项中属于统计分析中的变量的是()。A、比率变量B、等距变量C、顺序变量D、称名变量
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人格测验MMPI常模中的导出分数是A.标准九B.标准十C.标准二十D.T分数
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下列导出分数中本质上属于标准分数的是A.比率智商B.T分数C.CEEB分数D.离差智商
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在下列导出分数中，不具等距性的是A.百分等级B.z分数C.T分数D.CEEB分数
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人格测验MMPI常模表中的导出分数是A.标准九B.标准十C.标准二十D.T分数
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等距变量（）既有量的（），又有（），能够进行（）运算。
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下列数据中，不能进行加、减、乘、除运算，只可对每一类别计算次数或个数的是（）A、称名变量B、顺序变量C、等距变量D、比率变量
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下列数据类型中，可以进行加、减、乘、除运算，并有绝对零点的是（）A、称名变量数据B、顺序变量数据C、等距变量数据D、比率变量数据
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等距变量
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研究变量的四种类型分别是（）。A、称名变量、顺序变量、等距变量和等比变量B、称名变量、顺序变量、等距变量和随机变量C、离散变量、顺序变量、等距变量和等比变量D、称名变量、顺序变量、连续变量和等比变量
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等距变量是指变量的不同值之间按照顺序具有相等的距离。
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导出分数
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下列数据中，运算结果只是反映位次顺序关系的是（）A、称名变量数据B、顺序变量数据C、等距变量数据D、比率变量数据
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以下不属于等距变量特性的是（）A、可比性B、可加性C、可除性D、可平均
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导出分数是由测验的（）构成的分布转换而来的。
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下列数列中属于分布数列的有（）。A、等距变量分布数列B、品质分布数列C、变量分布数列D、单项变量分布数列E、不等距变量分布数列
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单选题下列数据中，不能进行加、减、乘、除运算，只可对每一类别计算次数或个数的是（）A称名变量B顺序变量C等距变量D比率变量
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单选题下列数据类型中，可以进行加、减、乘、除运算，并有绝对零点的是（）A称名变量数据B顺序变量数据C等距变量数据D比率变量数据
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单选题以下不属于等距变量特性的是（）A可比性B可加性C可除性D可平均
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名词解释题等距变量
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单选题下列数据中，运算结果只是反映位次顺序关系的是（）A称名变量数据B顺序变量数据C等距变量数据D比率变量数据
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