在用差别阈限法制作等距量表时，作为等距单位的是A.最大可觉量B.最大可觉差C.最小可觉量D.最小可觉差

在用差别阈限法制作等距量表时，作为等距单位的是

A.最大可觉量
B.最大可觉差
C.最小可觉量
D.最小可觉差

参考解析

解析：差别阈限法以绝对阈限为起点，以最小可觉差为最小单位制作心理量表。

相关考题：

制作顺序量表的方法有( )。 A:对偶比较法和等级排列法B:数量估量法和分段法C:差别阈限法和感觉等距法D:变化法和恒定刺激法
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制作心理物理量表的常用方法包括()。 A.数量估计法B.感觉比例法C.差别阈限法D.感觉等距法
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心理物理法中建立顺序量表的主要方法是A、感觉等距法B、等级比例法C、对偶比较法D、差别阈限法E、等级排列法
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费希纳定律S= KlgR是一种等距量表，它的制作方法是()A.感觉等距法B.差别阈限法C.数量估计法D.分段法
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下列方法中，用于制作顺序量表的方法是()A.差别阈限法B.数量估计法C.对偶比较法D.感觉等距法
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制作等距量表的间接方法是()A.感觉比例法B.数量估计法C.差别阈限法D.感觉等距法
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在制作心理量表时，既可“同时”又可“渐进”的方法为()A.对偶比较法B.感觉比例法C.感觉等距法D.差别阈限法
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理想的评价量表是一种制作（　　）的直接方法A.称名量表B.顺序量表C.等距量表D.等比量表
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制作心理等距量表的间接方法是（　　）A.分段法B.数量估计法C.对偶比较法D.差别阈限法
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建立顺序量表的采用的主要方法是A.分段法B.感觉等距法C.等级排列法D.差别阈限法
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制作感觉等距量表除了使用感觉等距法之外，还有一种常用的方法是A.差别阈限法B.对偶比较法C.数量估计法D.分段法
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制作感觉比例量表的方法有A.数量估计法B.分段法C.差别阈限法D.感觉等距法
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理想的评价量表是一种制作（）的直接方法。A称名量表B顺序量表C等距量表D等比量表
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等距量表有相等的单位，但没有（）
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既有相等单位，又有绝对零点的量表是（）。A、命名量表B、顺序量表C、等距量表D、等比量表
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据测量精度高低，斯蒂文斯将量表分为四个水平，由低到高分别为（）。A、命名量表、顺序量表、等距量表、等比量表B、顺序量表、命名量表、等距量表、等比量表C、命名量表、等距量表、顺序量表、等比量表D、等比量表、等距量表、顺序量表、命名量表
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等距量表上的数字单位（）
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教育评价中常用的量表有（）A、类别量表、等级量表、模糊量表、等距量表B、类别量表、等级量表、比率量表、模糊量表C、等级量表、比率量表、模糊量表、等距量表D、比率量表、模糊量表、等距量表、等级量表
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差别阈限法（或差异阈限法）是制作等距量表的一种（）方法，通过在不同强度的基础上测量（）来实现。
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图尺度评价量表中的评价尺度可以视其为（）A、不等距量表B、等距量表C、等差量表D、等效量表
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单选题据测量精度高低，斯蒂文斯将量表分为四个水平，由低到高分别为（）。A命名量表、顺序量表、等距量表、等比量表B顺序量表、命名量表、等距量表、等比量表C命名量表、等距量表、顺序量表、等比量表D等比量表、等距量表、顺序量表、命名量表
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单选题图尺度评价量表中的评价尺度可以视其为（）A不等距量表B等距量表C等差量表D等效量表
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填空题等距量表有相等的单位，但没有（）
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填空题等距量表上的数字单位（）
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填空题差别阈限法（或差异阈限法）是制作等距量表的一种（）方法，通过在不同强度的基础上测量（）来实现。
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单选题教育评价中常用的量表有（）A类别量表、等级量表、模糊量表、等距量表B类别量表、等级量表、比率量表、模糊量表C等级量表、比率量表、模糊量表、等距量表D比率量表、模糊量表、等距量表、等级量表
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单选题理想的评价量表是一种制作（）的直接方法。A称名量表B顺序量表C等距量表D等比量表
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