一个坐公交汽车的大学生看到别人给老人让座受到他人的赞许,自己也立即起来给身边的老人让座。这体现了通过榜样示范学习的A.环境加强效应B.情绪唤醒效应C.抑制效应D.反应促进效应
一个坐公交汽车的大学生看到别人给老人让座受到他人的赞许,自己也立即起来给身边的老人让座。这体现了通过榜样示范学习的
A.环境加强效应
B.情绪唤醒效应
C.抑制效应
D.反应促进效应
B.情绪唤醒效应
C.抑制效应
D.反应促进效应
参考解析
解析：班杜拉认为通过榜样示范可能会产生五种效应，分别是习得效应或称观察学习效应、环境加强效应、情绪唤醒效应、抑制效应和去抑制效应以及反应促进效应。本题涉及的是反应促进效应。它是指学习者由于受到榜样的影响而去做那些他们本来不会做的事情。
相关考题：
公德还是私德的争论在公交车上的让座表现得最为明显。从表面上来看，似乎是私德，因为很显然，掏了钱就有了坐座位的权利，即使没有座位也是因为自己的时间成本比有座位的花费少(例如早到的人比迟到者时间成本上花费的多)，因而没有任何义务为别人让座，而给别人让座只是一种自我的良心发现。但我们忘记了公德之所以是公德，正是在于权利的让度，这种让度就是对自己的一种不利，而出现这种自觉的社会行为规则的原因在于社会对弱势群体的尊重与理解，所以让座不能用经济利益来衡量，而必须看到一分钱一份权利背后的限制和阻碍，公德的执行不仅在于自己的内心自由，还在于社会舆论的强制，即使这种强制很微弱。以下各项最能概括上段文字的是（ ）。A．公德与私德的异同B．为何要在公交车上让座C．公德与私德的差异D．怎样区分并遵守公德和私德
2013年3月12日，郑州一网友在微博上上传了一段视频?在挤满乘客的公交车上，一年轻女孩因未给一名60岁左右老人让座，被其拽住头发暴打，后被其他乘客分开。视频上传后引发了网友的大讨论。哪些说法正确？A.给老、弱、病、残、孕让座只是一种道德义务、而非法律义务，因而不具有强制执行效力B.道德义务和法律义务主要区别之一在于法律义务具有国家强制力C.事例中的老人暴打未让座的女孩的行为属于法律上侵权的行为，应该承担相应的法律责任D.并非所有的道德义务都可以上升非法律义务
成人以身作则，以尊重、关心的态度对待自己的父母、长辈和其他人。如：（）。A、经常问候父母，主动做家务B、事不关己高高挂起C、看到别人有困难能主动关心并给予一定的帮助D、礼貌对待老年人，如坐车时主动给老人让座
近日，济南市某公交车驾驶员按了两次“文明礼让宣传键”，仍旧没有乘客给一位老人让座，便对坐在前排座位的女乘客进行了让座提醒。这名女乘客在让座之后，向公交车公司投诉了该司机，认为公交司机提醒她让座的做法侵犯了自己的权利。对此，有人认为，“点名让座”是一种道德绑架，并不值得提倡；有人认为，司机提醒乘客给老幼病残孕让座是职责所在，也是发扬尊老爱幼优良传统的好事，不是“道德绑架”。你怎么看？
公德还是私德的争论在公交车上的让座表现得最为明显。从表面上来看，似乎是私德，因为很显然，掏了钱就有了坐座位的权利，即使没有座位也是因为自己的时间成本比有座位的花费少（例如早到的人比迟到者时间成本上花费得多），因而没有任何义务为别人让座，而给别人让座只是一种自我的良心发现；但我们忘记了公德之所以是公德，正是在于权利的让度，这种让度就是对自己的一种不利，而出现这种自觉的社会行为规则的原因在于社会对弱势群体的尊重与理解，所以让座不能用经济利益来衡量，而必须看到一分钱一份权利背后的限制和阻碍，公德的执行不仅在于自己的内心自由，还在于社会舆论的强制，即使这种强制很微弱。以下各项最能概括上段文字的是（）。A、公德与私德的异同B、为何要在公交车上让座C、公德与私德的差异D、怎样区分并遵守公德和私德
单选题公交车是公共场所，每位乘客享受的都是有偿公共服务，因此不存在任何法律上的必须让座的约束。作为老年人，在自己被尊重的同时，也要尊重别人。年轻人让座给你，说声“谢谢”还是应该的。一让一谢之间，反映了双方的素质修养。无论是老年人还是年轻人都应该谨记，让座是一种美德而不是必需的法律责任，自愿让座与被胁迫让座，根本就是两码事。通过这段话可知，作者对让座问题的态度是（ ）。A认为老年人应该尊重年轻人B提倡年轻人应无条件地给老年人让座C认为让座体现了一个人的道德水平D提倡自愿让座而非被胁迫让座
问答题据报道，某地一公交车上农民工小伙给抱小孩的妇女让座，但是抱孩子的妇女竟嫌弃小伙坐过的座位太脏，还冲着孩子发火不让孩子坐。对此，你怎么看？