高考的最高分为650，其百分等级为100；最低分为105分，百分等级为0。要录取20％的学生进入大学，百分等级为80的百分位数是（ ）A.500B.512C.532D.541
高考的最高分为650，其百分等级为100；最低分为105分，百分等级为0。要录取20％的学生进入大学，百分等级为80的百分位数是（ ）
A.500
B.512
C.532
D.541
B.512
C.532
D.541
参考解析
解析：知道了两个分数和两个分数所对应的百分等级后，可以用直线内插法求任何一个分数所对应的百分等级。设百分等级为80的百分位数为2，则(650-x)／(100—80)一(x-105)／(80-0)。则可以求出x=541。
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在实际应用中，我们一般既可以由原始分数计算百分等级，又可以由百分等级 确定原始分数。通过这样的双向方式编制的原始分数与百分等级对照表，就 是( ）。(A)四分位数 （B)十分位数(C)百分位数 （D)百分位常模
输入一个百分制成绩，要求输出成绩等级A,B,C,D,E。其中90～100分为A，80～89分为B，70～79分为C，60～69分为D，60分以下为E。 要求： 1、采用if语句实现。 2、输入百分制成绩后要判断该成绩的合理性，对不合理的成绩应输出错误信息。
在实际应用中，我们一般既可以由原始分数计算百分等级，又可以由百分等级确定原始分数。通过这样的双向方式编制的原始分数与百分等级对照表，就是（）。A、四分位数B、十分位数C、百分位数D、百分位常模
问答题输入一个百分制成绩，要求输出成绩等级A,B,C,D,E。其中90～100分为A，80～89分为B，70～79分为C，60～69分为D，60分以下为E。 要求： 1、采用if语句实现。 2、输入百分制成绩后要判断该成绩的合理性，对不合理的成绩应输出错误信息。
多选题关于百分位数曲线法的说法，正确的是（）A百分位数曲线法以所有调查数据的平均数为基准值，以其余各百分位数为离散距，对生长发育水平进行分等级评价的一种方法B传统标准是将0～100分位数分成四个等级（P3，P25，P75，P97）制定成等级标准C根据实际情况可对百分位数等级作适当调整D百分位数法适用性较强，比较直观，利于人们理解儿童生长发育所达到的实际水平E在使用百分位数法观察儿童生长发育的情况时，只要曲线在正常范围内即可，此时不必观察趋势变化
单选题在实际应用中，我们一般既可以由原始分数计算百分等级，又可以由百分等级确定原始分数。通过这样的双向方式编制的原始分数与百分等级对照表，就是（）。A四分位数B十分位数C百分位数D百分位常模
单选题关于百分等级，表述正确的是（ ）。A指常模样本中低于这个分数的人数百分比B百分等级越低，个体所处的位置越高C也称百分位数D15的百分等级表示在常模样本中有85％的人比这个分数要低